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Einführungen (Mittelalter) (Literatur)

2019-11-11T17:27:45Z

Pgorzoll: /* eher chronologisch strukturiert */

{{PDF-Artikel}}

== Studieneinführungen ==

=== Studium allgemein ===
<ul>
<div id="boshof-düwell-kloft"></div><li class="lit">Boshof, Egon / Düwell, Kurt / Kloft, Hans: ''Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung'' (Böhlau Studienbücher), Köln <sup>5</sup>1997. [Hist 2]</li>
<li class="lit">Jordan, Stefan: ''Einführung in das Geschichtsstudium'' (Reclams Univ.bibl. 17046), Stuttgart 2005.</li>
<li class="lit">Lingelbach, Gabriele / Rudolph, Harriet: ''Geschichte studieren. Eine praxisorientierte Einführung für Historiker von der Immatrikulation bis zum Berufseinstieg'', Wiesbaden 2005.</li></ul><br>

=== Mittelalterstudium ===
<ul>
<div id="goetz"></div><li class="lit">Goetz, Hans-Werner: ''Proseminar Geschichte: Mittelalter'' (UTB 1719), Stuttgart <sup>4</sup>2014. [Hist 2]</li>
<li class="lit">Hartmann, Martina: ''Mittelalterliche Geschichte studieren'' (UTB 2575), Stuttgart <sup>4</sup>2017. [<sup>3</sup>2011: Hist 2] </li>
<li class="lit">''Mittelalter'' (Oldenbourg Geschichte Lehrbuch), hg. v. Matthias Meinhardt / Andreas Ranft / Stephan Selzer, München <sup>2</sup>2009.</li></ul><br>

=== Wissenschaftliches Arbeiten ===
<ul>
<li class="lit">Boeglin, Martha: ''Wissenschaftlich arbeiten Schritt für Schritt. Gelassen und effektiv studieren'' (UTB Arbeitshilfen 2927), München <sup>2</sup>2012.</li>

<li class="lit">Eder, Franz / Berger, Heinrich / Casutt-Schneeberger, Julia / Tantner, Anton: ''Geschichte online. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten'' (UTB Arbeitshilfen Geschichte 2822), Wien 2006. [Hist 2]</li>

<li class="lit">Freytag, Nils / Piereth, Wolfgang: ''Kursbuch Geschichte. Tipps und Regeln für wissenschaftliches Arbeiten'' (UTB 2569), Paderborn u.a. <sup>5</sup>2011. [Hist 2]</li>

<li class="lit">Howell, Martha / Prevenier, Walter: ''Werkstatt des Historikers. Eine Einführung in die historischen Methoden'' (UTB Wissenschaft 2524), Köln u.a. 2004. [Hist 2] </li>

<li class="lit">Schmale, Wolfgang (Hrsg.): ''Schreib-Guide Geschichte. Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen'' (UTB Online), hg. v. Wolfgang Schmale, Wien u.a. 2012.</li></ul>

<br>

== Einführungen in die Geschichte des Mittelalters ==

==== eher systematisch strukturiert ====
<ul>
<li class="lit">Boockmann, Hartmut: ''Einführung in die Geschichte des Mittelalters'' (Beck´sche Elementarbücher), München <sup>8</sup>2007. [Hist 2]</li>
<li class="lit">Müller, Harald: ''Mittelalter'' (Akademie Studienbücher Geschichte), Berlin <sup>2</sup>2015.</li>
<li class="lit">Märtl, Claudia: ''Die 101 wichtigsten Fragen: Mittelalter'' (Beck`sche Reihe 1685), München <sup>4</sup>2013.</li>
<li class="lit">Schubert, Ernst: ''Einführung in die Grundprobleme der deutschen Geschichte im Spätmittelalter'' (Grundprobleme der deutschen Geschichte), Darmstadt 1992.</li>
:<li class="lit_schmal">2., bibliogr. aktual. Aufl. 1998 u. d. T.: ''Einführung in die deutsche Geschichte im Spätmittelalter''. [Hist 2]</li>
<li class="lit">''Grundkurs Geschichte. Der Mensch in elementaren Situationen'', hg. v. August Nitschke / Peter Schmoock, Weinheim u.a. 1993.</li></ul> <br>

==== eher chronologisch strukturiert ====
<ul>
<li class="lit">Blockmans, Wim / Hoppenbrouwers, Peter: ''Introduction to Medieval Europe, 300–1500'', London / New York <sup>2</sup>2014, <sup>3</sup>2018.</li>

<li class="lit">''Arbeitsbuch Geschichte. Mittelalter (3. bis 16. Jahrhundert). Repetitorium'', hg. v. Eberhard Büssem / Michael Neher, Tübingen <sup>12</sup>2003.</li>

<li class="lit">Hilsch, Peter: ''Das Mittelalter - die Epoche'' (UTB GmbH), Konstanz <sup>4</sup>2017. [<sup>3</sup>2012: Hist 2]</li>

<li class="lit">Knefelkamp, Ulrich: ''Das Mittelalter. Geschichte im Überblick'' (UTB 2105), Paderborn u.a. <sup>3</sup>2018. [<sup>2</sup>2002: Hist 2]</li>

<li class="lit">Schwarz, Jörg: ''Das europäische Mittelalter'' (Grundkurs Geschichte), Stuttgart 2006.</li>
:<li class="lit_schmal">Bd. 1: ''Grundstrukturen, Völkerwanderung, Frankenreich''. [Hist 2]</li>
:<li class="lit_schmal">Bd. 2: ''Herrschaftsbildungen und Reiche 900-1500''. [Hist 2]</li></ul>

<br>

== Leseempfehlungen ==
<ul>
<li class="lit">''Klassiker der Geschichtswissenschaft'' (Beck'sche Reihe 1687, 1688), hg. v. Lutz Raphael, 2 Bde., München 2006. [Hist 2]</li>

<li class="lit">Borst, Arno: ''Lebensformen im Mittelalter'', Frankfurt 1973. Div. Neuaufll., zuletzt Hamburg 2013.</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Ullstein Tb 26513), Frankfurt 1997.</li>

<li class="lit">Fuhrmann, Horst: ''Einladung ins Mittelalter'', München <sup>5</sup>1997.</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Beck'sche Reihe 1357), München <sup>4</sup>2009.</li>

<li class="lit">Fuhrmann, Horst: ''Überall ist Mittelalter. Von der Gegenwart einer vergangenen Zeit'', München <sup>3</sup>1996. [Hist 2]</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Beck'sche Reihe 1473), München <sup>3</sup>2010.</li>

<li class="lit">''Lebendiges Mittelalter. Ein Lesebuch'' (dtv 4669), hg. v. Brigitte Hellmann, München <sup>3</sup>1996.</li>

<li class="lit">''Das Mittelalter. Ein Lesebuch zur deutschen Geschichte 800-1500'' (Beck'sche Reihe 1235), hg. v. Rainer Beck, München <sup>4</sup>2006.</li>

<li class="lit">Duby, Georges: ''L'histoire continue'', Paris 1992.</li>
:<li class="lit_schmal">dt. ''Eine andere Geschichte'', Stuttgart 1992.</li>

<li class="lit">Fried, Johannes: ''Der Weg in die Geschichte. Die Ursprünge Deutschlands bis 1024'' (Propyläen Geschichte Deutschlands 1), Berlin 1994.</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Ullstein-Buch 26517), Berlin 1998.</li>

<li class="lit">Huizinga, Johan: ''Herfsttij der middeleeuwen. Studie over levens- en gedachtenvormen der veertiende en vijftiende eeuw in Frankrijk en de Nederlanden'', Haarlem 1919.</li>
:<li class="lit_schmal">dt.: ''Herbst des Mittelalters. Studien über Lebens- und Geistesformen des 14. und 15. Jahrhunderts in Frankreich und in den Niederlanden'', München 1924.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt als Tb (Reclam), Stuttgart 2015.</li>

<li class="lit">Origo, Iris: ''"Im Namen Gottes und des Geschäfts". Lebensbild eines toskanischen Kaufmanns der Frührenaissance. Francesco di Marco Datini, 1335-1410'', München <sup>2</sup>1985.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt als Tb (Wagenbachs andere Taschenbücher), Berlin 1997.</li>

<li class="lit">Seibt, Ferdinand: ''Glanz und Elend des Mittelalters. Eine endliche Geschichte'', Berlin 1987.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt München 2008.</li>

<li class="lit">Tuchman, Barbara W.: ''A Distant Mirror. The Calamitous 14th Century'', New York 1978.</li>
:<li class="lit_schmal">dt. ''Der ferne Spiegel. Das dramatische 14. Jahrhundert'', leicht gek. Ausg., Düsseldorf 1980; im Text ungek. Ausg., München 1982.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt als Tb (Pantheon), München 2010, zuletzt geb. (Spiegel Edition), Hamburg 2007.</li>
</ul>

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Literaturlisten LPMA]] [[Kategorie: Literaturlisten gesamt]]

Einführungen (Mittelalter) (Literatur)

2019-11-11T17:25:34Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}

== Studieneinführungen ==

=== Studium allgemein ===
<ul>
<div id="boshof-düwell-kloft"></div><li class="lit">Boshof, Egon / Düwell, Kurt / Kloft, Hans: ''Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung'' (Böhlau Studienbücher), Köln <sup>5</sup>1997. [Hist 2]</li>
<li class="lit">Jordan, Stefan: ''Einführung in das Geschichtsstudium'' (Reclams Univ.bibl. 17046), Stuttgart 2005.</li>
<li class="lit">Lingelbach, Gabriele / Rudolph, Harriet: ''Geschichte studieren. Eine praxisorientierte Einführung für Historiker von der Immatrikulation bis zum Berufseinstieg'', Wiesbaden 2005.</li></ul><br>

=== Mittelalterstudium ===
<ul>
<div id="goetz"></div><li class="lit">Goetz, Hans-Werner: ''Proseminar Geschichte: Mittelalter'' (UTB 1719), Stuttgart <sup>4</sup>2014. [Hist 2]</li>
<li class="lit">Hartmann, Martina: ''Mittelalterliche Geschichte studieren'' (UTB 2575), Stuttgart <sup>4</sup>2017. [<sup>3</sup>2011: Hist 2] </li>
<li class="lit">''Mittelalter'' (Oldenbourg Geschichte Lehrbuch), hg. v. Matthias Meinhardt / Andreas Ranft / Stephan Selzer, München <sup>2</sup>2009.</li></ul><br>

=== Wissenschaftliches Arbeiten ===
<ul>
<li class="lit">Boeglin, Martha: ''Wissenschaftlich arbeiten Schritt für Schritt. Gelassen und effektiv studieren'' (UTB Arbeitshilfen 2927), München <sup>2</sup>2012.</li>

<li class="lit">Eder, Franz / Berger, Heinrich / Casutt-Schneeberger, Julia / Tantner, Anton: ''Geschichte online. Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten'' (UTB Arbeitshilfen Geschichte 2822), Wien 2006. [Hist 2]</li>

<li class="lit">Freytag, Nils / Piereth, Wolfgang: ''Kursbuch Geschichte. Tipps und Regeln für wissenschaftliches Arbeiten'' (UTB 2569), Paderborn u.a. <sup>5</sup>2011. [Hist 2]</li>

<li class="lit">Howell, Martha / Prevenier, Walter: ''Werkstatt des Historikers. Eine Einführung in die historischen Methoden'' (UTB Wissenschaft 2524), Köln u.a. 2004. [Hist 2] </li>

<li class="lit">Schmale, Wolfgang (Hrsg.): ''Schreib-Guide Geschichte. Schritt für Schritt wissenschaftliches Schreiben lernen'' (UTB Online), hg. v. Wolfgang Schmale, Wien u.a. 2012.</li></ul>

<br>

== Einführungen in die Geschichte des Mittelalters ==

==== eher systematisch strukturiert ====
<ul>
<li class="lit">Boockmann, Hartmut: ''Einführung in die Geschichte des Mittelalters'' (Beck´sche Elementarbücher), München <sup>8</sup>2007. [Hist 2]</li>
<li class="lit">Müller, Harald: ''Mittelalter'' (Akademie Studienbücher Geschichte), Berlin <sup>2</sup>2015.</li>
<li class="lit">Märtl, Claudia: ''Die 101 wichtigsten Fragen: Mittelalter'' (Beck`sche Reihe 1685), München <sup>4</sup>2013.</li>
<li class="lit">Schubert, Ernst: ''Einführung in die Grundprobleme der deutschen Geschichte im Spätmittelalter'' (Grundprobleme der deutschen Geschichte), Darmstadt 1992.</li>
:<li class="lit_schmal">2., bibliogr. aktual. Aufl. 1998 u. d. T.: ''Einführung in die deutsche Geschichte im Spätmittelalter''. [Hist 2]</li>
<li class="lit">''Grundkurs Geschichte. Der Mensch in elementaren Situationen'', hg. v. August Nitschke / Peter Schmoock, Weinheim u.a. 1993.</li></ul> <br>

==== eher chronologisch strukturiert ====
<ul>
<li class="lit">Blockmans, Wim / Hoppenbrouwers, Peter: ''Introduction to Medieval Europe, 300–1500''. Third Edition, London / New York <sup>12</sup>2018.</li>

<li class="lit">''Arbeitsbuch Geschichte. Mittelalter (3. bis 16. Jahrhundert). Repetitorium'', hg. v. Eberhard Büssem / Michael Neher, Tübingen <sup>12</sup>2003.</li>

<li class="lit">Hilsch, Peter: ''Das Mittelalter - die Epoche'' (UTB GmbH), Konstanz <sup>4</sup>2017. [<sup>3</sup>2012: Hist 2]</li>

<li class="lit">Knefelkamp, Ulrich: ''Das Mittelalter. Geschichte im Überblick'' (UTB 2105), Paderborn u.a. <sup>3</sup>2018. [<sup>2</sup>2002: Hist 2]</li>

<li class="lit">Schwarz, Jörg: ''Das europäische Mittelalter'' (Grundkurs Geschichte), Stuttgart 2006.</li>
:<li class="lit_schmal">Bd. 1: ''Grundstrukturen, Völkerwanderung, Frankenreich''. [Hist 2]</li>
:<li class="lit_schmal">Bd. 2: ''Herrschaftsbildungen und Reiche 900-1500''. [Hist 2]</li></ul>

<br>

== Leseempfehlungen ==
<ul>
<li class="lit">''Klassiker der Geschichtswissenschaft'' (Beck'sche Reihe 1687, 1688), hg. v. Lutz Raphael, 2 Bde., München 2006. [Hist 2]</li>

<li class="lit">Borst, Arno: ''Lebensformen im Mittelalter'', Frankfurt 1973. Div. Neuaufll., zuletzt Hamburg 2013.</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Ullstein Tb 26513), Frankfurt 1997.</li>

<li class="lit">Fuhrmann, Horst: ''Einladung ins Mittelalter'', München <sup>5</sup>1997.</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Beck'sche Reihe 1357), München <sup>4</sup>2009.</li>

<li class="lit">Fuhrmann, Horst: ''Überall ist Mittelalter. Von der Gegenwart einer vergangenen Zeit'', München <sup>3</sup>1996. [Hist 2]</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Beck'sche Reihe 1473), München <sup>3</sup>2010.</li>

<li class="lit">''Lebendiges Mittelalter. Ein Lesebuch'' (dtv 4669), hg. v. Brigitte Hellmann, München <sup>3</sup>1996.</li>

<li class="lit">''Das Mittelalter. Ein Lesebuch zur deutschen Geschichte 800-1500'' (Beck'sche Reihe 1235), hg. v. Rainer Beck, München <sup>4</sup>2006.</li>

<li class="lit">Duby, Georges: ''L'histoire continue'', Paris 1992.</li>
:<li class="lit_schmal">dt. ''Eine andere Geschichte'', Stuttgart 1992.</li>

<li class="lit">Fried, Johannes: ''Der Weg in die Geschichte. Die Ursprünge Deutschlands bis 1024'' (Propyläen Geschichte Deutschlands 1), Berlin 1994.</li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb (Ullstein-Buch 26517), Berlin 1998.</li>

<li class="lit">Huizinga, Johan: ''Herfsttij der middeleeuwen. Studie over levens- en gedachtenvormen der veertiende en vijftiende eeuw in Frankrijk en de Nederlanden'', Haarlem 1919.</li>
:<li class="lit_schmal">dt.: ''Herbst des Mittelalters. Studien über Lebens- und Geistesformen des 14. und 15. Jahrhunderts in Frankreich und in den Niederlanden'', München 1924.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt als Tb (Reclam), Stuttgart 2015.</li>

<li class="lit">Origo, Iris: ''"Im Namen Gottes und des Geschäfts". Lebensbild eines toskanischen Kaufmanns der Frührenaissance. Francesco di Marco Datini, 1335-1410'', München <sup>2</sup>1985.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt als Tb (Wagenbachs andere Taschenbücher), Berlin 1997.</li>

<li class="lit">Seibt, Ferdinand: ''Glanz und Elend des Mittelalters. Eine endliche Geschichte'', Berlin 1987.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt München 2008.</li>

<li class="lit">Tuchman, Barbara W.: ''A Distant Mirror. The Calamitous 14th Century'', New York 1978.</li>
:<li class="lit_schmal">dt. ''Der ferne Spiegel. Das dramatische 14. Jahrhundert'', leicht gek. Ausg., Düsseldorf 1980; im Text ungek. Ausg., München 1982.</li>
:<li class="lit_schmal">Div. Neuaufll., zuletzt als Tb (Pantheon), München 2010, zuletzt geb. (Spiegel Edition), Hamburg 2007.</li>
</ul>

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Literaturlisten LPMA]] [[Kategorie: Literaturlisten gesamt]]

Recherche (Mittelalter) (Literatur)

2018-11-05T11:20:22Z

Pgorzoll: /* Hilfsmittel zur systematischen Information */

{{PDF-Artikel}}
== Hilfsmittel zur punktuellen Information ==

=== Allgemeine Nachschlagewerke und Wörterbücher ===
<ul>
<div id="haberkern/wallach"></div><li class="lit">Haberkern, Eugen / Wallach, Joseph: ''Hilfswörterbuch für Historiker'' (UTB 119 / 120), 2 Bde., Tübingen-Basel <sup>9</sup>2001.</li>

<div id="fuchs/raab"></div><li class="lit">Fuchs, Konrad / Raab, Heribert: ''[dtv-]Wörterbuch zur Geschichte'' (dtv 3364), München <sup>13</sup>2002.</li>

<div id="bayer/wende"></div><li class="lit">''Wörterbuch zur Geschichte. Begriffe und Fachausdrücke'' (Kröner Tb 289), hg. von Erich Bayer / Frank Wende, Stuttgart <sup>10</sup>1996.</li>

<li class="lit">''Geschichtliche Grundbegriffe. Historisches Lexikon zur politisch-sozialen Sprache in Deutschland'', hg. von Otto Brunner / Werner Conze / Reinhard Koselleck, 7 Bde. und ein Register in 2 Teilbden, Stuttgart 1972-1998. Brosch. Studienausgabe 2004</li>

<div id="van dülmen"></div><li class="lit">''Das Fischer Lexikon Geschichte'', hg. von Richard van Dülmen, Frankfurt a. M. 2003.</li>

<div id="taddey"></div><li class="lit">''Lexikon der deutschen Geschichte. Ereignisse, Institutionen, Personen. Von den Anfängen bis zur Kapitulation 1945'', hg. von Gerhard Taddey, Stuttgart <sup>3</sup>1998.</li>
</ul>

<br>
=== Lexika zur mittelalterlichen Geschichte ===
<ul>
<div id="lexma"></div><li class="lit">''Lexikon des Mittelalters'' [LexMA / LMA], hg. von Robert-Henri Bautier u.a., 9 Bde. und ein Registerbd., München/Zürich/Stuttgart 1980-1999. Brosch. Studienausgabe 2002. </li>
:<li class="lit_schmal">Online-Ressource über UB verfügbar</li>

<div id="strayer-dictionary"></div><li class="lit">''Dictionary of the Middle Ages'', hg. v. Joseph R. Strayer, 13 Bde., New York 1982-1989. Supplement 1 hg. v. William C. Jordan, New York/London 2004.</li>

<div id="volkert-lexikon"></div><li class="lit">Volkert, Wilhelm: ''Kleines Lexikon des Mittelalters. Von Adel bis Zunft'', München 1991. Als Tb (Beck`sche Reihe 1281), <sup>4</sup>2004.</li>

<div id="beck-reallexikon"></div><li class="lit">''Reallexikon der Germanischen Altertumskunde'' [RGA], begr. von Johannes Hoops, hg. von Heinrich Beck u.a., 37 Bde., Berlin/New York <sup>2</sup>1973-2008.</li>

<div id="dinzelbacher-sachwörterbuch"></div><li class="lit">''Sachwörterbuch der Mediävistik'', hg. von Peter Dinzelbacher, Stuttgart 1992.</li>

<div id="heinzle-mittelalter"></div><li class="lit">''Das Mittelalter in Daten: Literatur, Kunst, Geschichte 750-1520'' (Reclams Univ.-bibl. 17040), hg. von Joachim Heinzle, Stuttgart 2002.</li></ul>
<br>

=== Biographische Lexika ===
<ul>
<div id="adb"></div><li class="lit">''Allgemeine deutsche Biographie'' [ADB], hg. durch die hist. Commission bei der Königl. Akademie der Wissenschaften, 56 Bde., Leipzig 1875-1912, ND Berlin 1967.</li>

<div id="ndb"></div><li class="lit">''Neue Deutsche Biographie'' [NDB], hg. von der Hist. Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, bisher 24 Bde. [bis Stader], Berlin 1953[-2013].</li>
:<li class="lit_schmal">Online-Ressource über UB verfügbar.</li>

<li class="lit">''Deutsche Biographische Enzyklopädie'', [DBE] hg. v. Walther Killy / Rudolf Vierhaus,12 Bde., München <sup>2</sup>2005-2008.</li>

<li class="lit">''Dictionnaire Historique de la Papauté'' [DHP], Sous la direction de Philippe Levillain, Paris 1994, ND 2003.</li>

<li class="lit">''Dizionario Biografico degli Italiani'' [DBI], hg. vom Istituto della Enciclopedia Italiana, Fondata da Giovanni Treccani, bisher 90 Bde. [bis Saviozzo da Siena], Rom 1960[-2017].</li>
:<li class="lit_schmal">Volltext unter: [http://www.treccani.it/Portale/ricerche/searchBiografie.html www.treccani.it]</li>

<li class="lit">''Dictionnaire de Biographie Française'' [DBF], bisher 21 Bde. [bis Le Nain], Paris 1933[-2011].</li>

<li class="lit">''Oxford Dictionary of National Biography'' [Oxford DNB], 60 Bde., Oxford 2004.</li>
:<li class="lit_schmal">Volltext unter: [http://www.oxforddnb.com http://www.oxforddnb.com]</li></ul>

<br>

=== Ortsverzeichnisse ===
<ul>
<div id="graesse-orbis"></div><li class="lit">Graesse, Johann / Benedict, Friedrich / Plechl, Helmut: ''Orbis Latinus. Lexikon lateinischer geographischer Namen des Mittelalters und der Neuzeit'', 3 Bde., Braunschweig <sup>4</sup>1987.</li>
:<li class="lit_schmal"> Volltext <sup>2</sup>1909 unter [http://www.columbia.edu/acis/ets/Graesse/contents.html www.columbia.edu]</li>

<div id="oesterley-wörterbuch"></div><li class="lit">Oesterley, Hermann: ''Historisch-Geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters'', Gotha 1883. ND Aalen 1963.</li></ul>

<br>

=== Lexika mittelalterlicher und antiker Autoren ===
<ul>
<div id="verflex"></div><li class="lit">''Die deutsche Literatur des Mittelalters. Verfasserlexikon'' [VL / VerfLex / VL2], begr. von Wolfgang Stammler, fortgef. von Karl Langosch, 2. neubearb. Aufl. hg. von Kurt Ruh, Bd. 1-10: Berlin/New York 1978-1999, Bd. 11 [Nachträge und Korrekturen] 2004, Bd. 12 [Handschriftenregister] 2006, Bd. 13 [Register der Drucke, sonstigen Textzeugen, Initien] 2007, Bd. 14 [Register der Personennamen, Werktitel, Bildstellen] 2008. Studienausgabe de Gruyter, Stuttgart 2010.</li>

<li class="lit">''Tusculum Lexikon griechischer und lateinischer Autoren des Altertums und des Mittelalters'', hg. u. bearb. von Wolfgang Buchwald / Armin Hohlweg / Otto Prinz, München <sup>3</sup>1982.</li></ul>

<br>
=== Kirchengeschichte ===
<ul>
<div id="lthk"></div><li class="lit">''Lexikon für Theologie und Kirche'' [LThK / LThK3], hg. von Walter Kasper, 12 Bde., Freiburg i.Br. <sup>3</sup>2017.</li>

<li class="lit">''Die Religion in Geschichte und Gegenwart [RGG]. Handwörterbuch für Theologie und Religionswissenschaft'', hg. von Kurt Galling, 6 Bde. (und 1 Reg.-Bd.), Tübingen <sup>4</sup>1998-2005. </li>
:<li class="lit_schmal">Online-Ressource über die UB evrfügbar.</li>
:<li class="lit_schmal">4. völlig neubearb. Aufl. hg. von Hans Dieter Betz u.a., 8 Bde., Tübingen 1998-2005, ND 2008.</li>

<div id="dhge"></div><li class="lit">''Dictionnaire d`histoire et de géographie ecclésiastiques [DHGE]'', hg. v. Alfred Baudrillart, bisher 32 Bde. [bis Luçon], Paris 1912 [-2017].</li>

<div id="tre"></div><li class="lit">''Theologische Realenzyklopädie [TRE]'', hg. von Gerhard Krause / Gerhard Müller, 36 Bde. (+ 2 Reg.-Bde., Abk.verz. und Gesamtreg.), Berlin/New York 1977-2006, Studienausg. in 3 Bd. 1993-2006.</li>

<li class="lit">Frank, Isnard W.: ''Lexikon des Mönchtums und der Orden'', Ditzingen 2005. Neufassung Reclam, Stuttgart 2013</li></ul>

<br>

=== Rechtsgeschichte, Ideengeschichte ===
<ul>
<div id="hrg"></div><li class="lit">''Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte [HRG]'', hg. von Adalbert Erler / Ekkehard Kaufmann, 5 Bde., Berlin 1971-1998.
:<li class="lit_schmal">2. vollst. überarb. u. erw. Aufl. hg. v. Albrecht Cordes / Heiner Lück / Dieter Werkmüller, bearb. von Ruth Schmidt-Wiegand, bisher 27 Lieferungen. [bis Precaria], Berlin 2004[-2018].</li>
:<li class="lit_schmal"> Volltext online: [http://www.hrgdigital.de/inhalt.html www.hrgdigital.de]</li>

<div id="hwph"></div><li class="lit">''Historisches Wörterbuch der Philosophie [HWPh]'', [Völlig neubearbeitete Ausgabe des ''Wörterbuches der philosophischen Begriffe'' von Rudolf Eisler.], hg. v. Joachim Ritter / Karlfried Gründer, 12 Bde. + Registerbd., Basel / Stuttgart 1971-2007.
:<li class="lit_schmal"> Online-Ressource über UB verfügbar</li></ul>

<br>

=== Wörterbücher und Sprachlexika ===
<ul>
<li class="lit">Georges, Heinrich u. Karl E.: ''Ausführliches Lateinisch-Deutsches Handwörterbuch'', ausgearbeitet von Karl E. Georges, 2 Bde., Hannover <sup>8</sup>1995.
:<li class="lit_schmal">Neuausgabe: "Der neue Georges", Darmstadt 2013.</li>

<li class="lit">Du Cange, (Charles Du Fresne): ''Glossarium mediae et infimae latinitatis'', bearb. von Léopold Favre, 10 Bde., Paris <sup>5</sup>1883-1887 (div. ND).</li>
:<li class="lit_schmal"> http://ducange.enc.sorbonne.fr</li>

<li class="lit">''Mediae Latinitatis Lexicon Minus'', comp. J. F. Niermeyer / C. van de Kieft, überarb. von J. W. J. Burgers, 2 Bde., Darmstadt <sup>2</sup>2002. [Latein - Englisch/Französisch/Deutsch]</li>

<li class="lit">Habel, Edwin / Gröbel, Friedrich: ''Mittellateinisches Glossar'', Paderborn <sup>2</sup>1959 (ND UTB 1551, Paderborn 2008).</li>

<li class="lit"> Lexer, Matthias: ''Mittelhochdeutsches Handwörterbuch. Zugleich als Supplement und alphabetischer Index zum Mittelhochdeutschen Wörterbuch von Benecke-Müller-Zarncke'', 3 Bde., Leipzig 1872-1878 (Stuttgart <sup>2</sup>2017).</li>
:<li class="lit_schmal">''Matthias Lexers mittelhochdeutsches Taschenwörterbuch'', Stuttgart <sup>38</sup>1992.</li></ul>

<br>

== Hilfsmittel zur systematischen Information ==

Für eine umfangreiche Aufstellung der wichtigsten Handbücher
* allgemein oder
* zur Kirchengeschichte,
* Sozial-, Verfassungs- und Wirtschaftsgeschichte,
* Gesellschaftsgeschichte,
* Rechtsgeschichte,
* Landesgeschichte usw.
empfiehlt es sich, auf folgende Ressourcen zurückzugreifen:

<ul><div id="handbuecher"></div><li class="lit">Abschnitt [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)|Handbücher]] des OKAPI</li>
:<li class="lit_komm">umfangreiche Sammlung der wichtigsten Titel und Reihen; tlwse. mit Hinweisen auf elektronische Verfügbarkeit an der Uni Frankfurt</li>

<li class="lit">[[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Goetz, Hans-Werner: ''Proseminar Geschichte: Mittelalter'']]</li>
:<li class="lit_komm">bibliographische Passagen hervorragend strukturiert und tlwse. kommentiert</li>

<div id="baumgart"></div><li class="lit">Baumgart, Winfried: ''Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte. Hilfsmittel, Handbücher, Quellen'' (Historische Grundwissenschaften in Einzeldarstellungen 5), Stuttgart <sup>18</sup>2014</li>
:<li class="lit_komm">umfangreichste Sammlung bibliographischer Hilfsmittel</li></ul>

=== Ergänzungen ===

Je nach Fragestellung eignen sich für einen ersten Überblick eventuell schon der ereignisgeschichtlich orientierte
<ul>
:<li class="lit_schmal">''Der große Ploetz. Die Enzyklopädie der Weltgeschichte'', begr. v. Karl Julius Ploetz, bearb. v. Dieter Geiß, Göttingen <sup>35</sup>2008.</li></ul>

oder andere renommierte Titel wie die strukturgeschichtlich orientierten
<ul>
:<div id="fischer"></div><li class="lit_schmal">''Fischer Weltgeschichte'',, hg. v. Jean Bollack, 36 Bde., Frankfurt a. M. 1965-1981.</li>
:<div id="propyläen welt"></div><li class="lit_schmal">''Propyläen Weltgeschichte. Eine Universalgeschichte von den Anfängen bis zur Nachkriegszeit.'', hg. v. Golo Mann/Alfred Heuß/August Nitschke, 10 Bde., Berlin 1960-1964.</li>
:<div id="propyläen europa"></div><li class="lit_schmal">''Propyläen Geschichte Europas'', 6 Bde. u. 2 Erg.Bde., Berlin 1975-1978; Bd. 1 <sup>2</sup>1976; Bd. 2 <sup>2</sup>1982.</li>
:<div id="propyläen deutschland"></div><li class="lit_schmal">''Propyläen Geschichte Deutschlands'', hg. v. Dieter Groh, 10 Bde., Berlin 1983-1995.</li></ul>

Nicht zu vergessen: Die relevanten Bände aus dem ''Gebhardt'', d.h.
<ul>
:<div id="gebhardt"></div><li class="lit_schmal">[Gebhardt:] ''Handbuch der deutschen Geschichte'', begr. von Bruno Gebhardt, hg. von Alfred Haverkamp u.a., Neubearbeitung in 24 Bdn., Stuttgart <sup>10</sup>2001-[2018].</li></ul>

Ein hervorragendes Überblickswerk zur mittelalterlichen Geschichte ist auch
<ul>
:<div id="cambridge"></div><li class="lit_schmal">The New Cambridge Medieval History, ed. by David Abulafia, 7 Bde., Cambridge u.a. 1995-2005.</li></ul>

{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="0" cellpadding="3"
| Insbesondere ist immer darauf zu achten zur nicht-deutschen Geschichte auch und vor allem die jeweils einschlägigen Nachschlagewerke und Handbücher ausländischer Provenienz heranzuziehen.
|}

Herausragende Handbuchreihen zu den Epochen der englischen Geschichte sind:
<ul>
:<div id="oxford"></div><li class="lit_schmal">''The Oxford History of England'', ed. by George Clark, Oxford 1934-1994.</li>
:<li class="lit_schmal">''New Oxford History of England'', ed. by J. M. Roberts, Oxford 1989-2011.</li></ul>

Trotz seines Titels kein ''Was ist was'', sondern eine populärwissenschaftliche französische Schriftenreihe mit einigem Anspruch und den besten Autoren ist:
<ul>
:<div id="que sais-je?"></div><li class="lit_schmal">''Que sais-je? Collection encyclopédique.''</li>
:<li class="lit_komm">erscheint bei Pr. Univ. de France (PUF) in Paris. Gesamtprogramm geht über den historischen Rahmen hinaus; inzwischen auch tlwse. unter dem Titel ''Was weiß ich?'' ins Dte. übers.</li></ul>

<br>

=== Bibliographien ===

==== Statische Bibliographien (Zugang zu älterer Literatur) ====

<ul><li class="lit">Dahlmann-Waitz: ''Quellenkunde der deutschen Geschichte. Bibliographie der Quellen und der Literatur zur deutschen Geschichte'', hg. v. Hermann Heimpel / Herbert Geuss, 8 Bde., 3 Registerbde. (9-11) und ein Wegweiser (12), Stuttgart <sup>10</sup>1969-1999.</li>

<li class="lit">auch bibliographische Angaben in Handbüchern und Nachschlagewerken oder thematische Bibliographien (gedruckt und im Internet)</li></ul>
<br>
==== Selbständige periodische Bibliographien (Zugang zu neuerer Literatur) ====

<ul><li class="lit">''International Medieval Bibliography'' [IMB], ed. by Simon Forde, Leeds 1968ff.</li>
:<li class="lit_schmal">nur Aufsätze; Online-Ressource über UB verfügbar </li></ul>

<ul><li class="lit">''Jahresberichte für deutsche Geschichte.''</li>
:<li class="lit_schmal">Alte Folge, Leipzig 1927-1942.</li>
:<li class="lit_komm">für Erscheinungen 1925-1939</li>
:<li class="lit_schmal">Neue Folge, hg. v. Zentralinstitut für Geschichte der Akademie der Wissenschaften der DDR, Berlin (Ost) 1952-1990; seit 1990/91 zunächst hg. v. Institut für Geschichte der Akademie der Wissenschaften Berlin; heute hg. v. der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 1991ff.
:<li class="lit_schmal">Online-Ressource über UB verfügbar </li></ul>

<ul><li class="lit">''Medioevo Latino [ML]. Bollettino bibliografico della cultura europea dal secolo VI al XIII'', hg. v. Claudio Leonardi, 1980ff.</li>
:<li class="lit_schmal">Online-Ressource bei der UB verfügbar</li></ul><br>

==== Periodische Bibliographien in Zeitschriften (Zugang zu neuerer Literatur) ====

<ul><li class="lit">''Deutsches Archiv für Erforschung des Mittelalters [DA] namens der Monumenta Germaniae Historica'', 1951ff.</li>

<li class="lit">''Cahiers de civilisation médiévale. Xe-XIIe siècles [CCM]'', 1958ff.</li>
:<li class="lit_komm">wird online aufgearbeitet als ''Bibliographie de civilisation médiévale [BCM]'' (zu einzelnen Autoren)</li>

<li class="lit">''Revue d`histoire ecclésiastique [RHE]'', 1900ff.</li>
:<li class="lit_komm">Schwerpunkt Kirchengeschichte, aber auch darüber hinausgehend</li>

<li class="lit">''Archivum Historiae Pontificae [AHP]'', 1963ff.</li>
:<li class="lit_komm">Schwerpunkt Papstgeschichte</li>
<li class="lit">Rezensionsteile aktueller Ausgaben anderer wichtiger Fachzeitschriften</li></ul>
<br>

==== Internet ====

<li class="lit">''Internationale Bibliographie der geistes- und sozialwissenschaftlichen Zeitschriftenliteratur [IBZ]''</li>
:<li class="lit_komm">Erscheinungen seit 1983; UB-Lizenz</li>

<li class="lit">''Internationale Bibliographie der Rezensionen geistes- und sozialwissenschaftlicher Literatur [IBR]''</li>
:<li class="lit_komm">seit 1971; UB-Lizenz</li>

<li class="lit">Online-Kataloge der Nationalbibliotheken
:<li class="lit_komm">DNB, BNF, BL etc.</li>

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Literaturlisten LPMA]] [[Kategorie: Literaturlisten gesamt]]

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Pgorzoll:

{| style="border: 0px; margin: 0;" cellspacing="0" cellpadding="0"
| style="width:300px; vertical-align:top;" |
<big>'''O</big> rientierung'''

<big>'''K</big> ompetenzen'''

<big>'''A</big> rbeitstechniken'''

<big>'''P</big> erspektiven'''

<big>'''I</big> nformation'''
| style="width:400px; vertical-align:top;" |
[[Bild:Okapi_Geschichte.png|left|OKAPI-Logo]]
|}

'''das Studien- und Material-Wiki des [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de Historischen Seminars] der Goethe-Universität Frankfurt'''

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{| style="border: 1px solid #8898bf; margin: 0.5em;" cellspacing="0" cellpadding="3"
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[[:Kategorie:Orientierung im Studium|Orientierung und Perspektiven im Studium]] (im Aufbau)
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| style="width:50%; background: #f9f9f9; border: 0px; vertical-align:top;" |
* Zentrale Informationsquelle für alle studienrelevanten Informationen am Historischen Seminar: [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/studium www.geschichte.uni-frankfurt.de/studium]
** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/anfaenger Informationen für Studienanfänger]
** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/43933827/studiengaenge Studienmöglichkeiten und Studiengangsinformationen]
** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/45953785/modulwegweiser Modulwegweiser durch das LSF]
| style="width:50%; background: #f9f9f9; border: 0px; vertical-align:top;" |
* Informationen zum [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/63152181/spracherwerb Spracherwerb] und zum [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/43956097/international Auslandsstudium]
* Informationen zu [[Stiftungen]], [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/54768433/praktikumsportal Praktika] und [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/beruf Berufsaussichten] für Historiker
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Weitere Lehrportale in Vorbereitung
<p style="font-size: 0.8em; font-weight: normal;">Inhalte, Literaturlisten, Übungen und andere Materialien von Lehrenden für die Arbeit in den Lehrveranstaltungen und das studentische Selbststudium</p>
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* Literaturlisten
* Skripte & Folien
* Übungen
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* Online-Ressourcen & Links
* Selbstlernmodule
* Praktikumsbibliothek der SpS
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[[:Kategorie:Arbeitstechniken|Arbeitstechniken und Hilfsmittel]] (im Aufbau)
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* [[Wissenschaftliches Arbeiten]]
* [[Lesetechniken]] und [[Mitschriften|Hinweise zu Mitschriften]]
* [[Literaturrecherche]], [[:Kategorie:Literaturlisten gesamt|Literaturlisten]]
* [[Schriftliche Arbeiten im Studium]]: Hinweise zum Verfassen von [[Essay|Essays]] oder [[Hausarbeit|Hausarbeiten]]
| style="width:50%; background: #f9f9f9; border: 0px; vertical-align:top;" |
* Empfehlungen des Historischen Seminars zu [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157221/Infoblatt_Regeln_fuer_Referate.pdf Referaten] und [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157205/Infoblatt_Bewertung_Hausarbeiten.pdf Hausarbeiten]
* [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157050/plagiate Stellungnahme des Historischen Seminars zu Plagiaten]
* [[E-Learning|Benutzung der eLearning-Angebote]]
* [[Software|Hilfreiche Software]] im Studium
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[[:Kategorie:Lehrportal Mittelalter|Lehrportal Mittelalter]]
<p style="font-size: 0.8em; font-weight: normal;">Inhalte, Literaturlisten, Übungen und andere Materialien von Lehrenden für die Arbeit in den Proseminaren und das studentische Selbststudium in der Grund-/Basisphase.</p>
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* '''[[:Kategorie:Literaturlisten LPMA|Literaturlisten]]'''
** [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)|Einführungen]], [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)|Handbücher]], [[Heuristik (Mittelalter) (Literatur)|Heuristik]], [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)|Recherche]], [[Zeitschriften (Mittelalter) (Literatur)|Zeitschriften]]
** [[PS Gorzolla Kreuzzüge (Literatur)|PS Gorzolla Kreuzzüge]], [[PS Gorzolla Rittertum (Literatur)|PS Gorzolla Rittertum]]
| style="width:50%; background: #f9f9f9; border: 0px; vertical-align:top;" |
* '''[[:Kategorie:Skripte LPMA|Skripte]]''': [[Skript: Recherche|Recherche]]
* '''[[:Kategorie:Lernmodule LPMA|Lernmodule]]''': [[Literatur verzeichnen (Lernmodul)|Literatur verzeichnen]], [[Diplomatica (Lernmodul)|Urkundenaufbau]], [[SimpleLearn|Autorentool]]
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__NOEDITSECTION__

Skript: Recherche

2016-11-07T16:39:13Z

Pgorzoll:

<div align="right">[[:Kategorie:Skript Recherche|Hier das gesamte Skript in einem PDF herunterladen]], oder:</div>
{{PDF-Artikel}}

== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ==
<br>

== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

== [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] ==
<br>

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]] [[Kategorie:Skript Recherche]]

Skript: Recherche

2016-11-07T16:38:29Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}

<div align="right">Oder: [[:Kategorie:Skript Recherche|Hier das gesamte Skript in einem PDF herunterladen.]]</div>
== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ==
<br>

== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

== [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] ==
<br>

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]] [[Kategorie:Skript Recherche]]

Skript: Recherche

2016-11-07T16:38:23Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche

2016-11-07T16:37:49Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
<div align="right">Oder: [[:Kategorie:Skript Recherche|Hier das gesamte Skript in einem PDF herunterladen.]]</div>
== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ==
<br>

== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

== [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] ==
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Skript: Recherche

2016-11-07T16:36:28Z

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Oder: [[:Kategorie:Skript Recherche|Das gesamte Skript als PDF herunterladen.]]
== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ==
<br>

== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

== [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] ==
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Skript: Recherche

2016-11-07T16:35:24Z

Pgorzoll:

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== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ==
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== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

== [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] ==
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Kategorie:Skript Recherche

2016-11-07T16:33:44Z

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[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

Skript: Recherche (Internet)

2016-11-07T16:33:02Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== [[Skript: Recherche|''Zum Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE'']] ==
=== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ===
=== [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] ===
=== [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] ===

= Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? =

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

= Literatur =

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]] [[Kategorie:Skript Recherche]]

Skript: Recherche (punktuell)

2016-11-07T16:32:55Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== [[Skript: Recherche|''Zum Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE'']] ==
=== [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] ===
=== [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] ===
=== [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] ===

= Etwas Nachschlagen =

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
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== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
<br>

<br>

== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
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==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
<br>

==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

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{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

= Wenn Nachschlagen nicht reicht =

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

= Punktuelle Literaturrecherche =

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
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==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

<br>

== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]] [[Kategorie:Skript Recherche]]

Skript: Recherche

2016-11-07T16:32:23Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche

2016-10-23T12:46:24Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche

2016-10-23T12:45:52Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche

2016-10-23T12:44:03Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche

2016-10-23T12:40:35Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche (Internet)

2016-10-23T12:38:15Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche (punktuell)

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Pgorzoll:

Skript: Recherche (punktuell)

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Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== [[Skript: Recherche|''Zum Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE'']] ==
''Bitte den Links folgen!''

=== [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] ===

=== [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] ===

=== [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] ===

= Etwas Nachschlagen =

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
<br>

== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
<br>

<br>

== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
<br>
<br>
==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
<br>

==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

<br>
{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

= Wenn Nachschlagen nicht reicht =

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

= Punktuelle Literaturrecherche =

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
<br>
==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

<br>

== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

Skript: Recherche (Internet)

2016-10-23T12:34:57Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== [[Skript: Recherche|''Zum Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE'']] ==
''Bitte den Links folgen!''

=== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ===

=== [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] ===

=== [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] ===

= Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? =

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

= Literatur =

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

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Skript: Recherche (Internet)

2016-10-23T12:33:38Z

Pgorzoll:

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== [[Skript: Recherche|''Zum Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE'']] ==
''Bitte dem Link folgen!''

=== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ===
''Bitte dem Link folgen!''

=== [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] ===
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=== [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] ===
''Bitte dem Link folgen!''

= Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? =
''Bitte dem Link folgen!''

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

= Literatur =

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

Skript: Recherche (Internet)

2016-10-23T12:32:48Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
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== [[Skript: Recherche (punktuell)|''Punktuelle Informationsbeschaffung'']] ==
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== [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] ==
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== [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] ==
''Bitte dem Link folgen!''

= Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? =
''Bitte dem Link folgen!''

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

= Literatur =

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

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Skript: Recherche (Internet)

2016-10-23T12:32:27Z

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Skript: Recherche (punktuell)

2016-10-23T12:29:16Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== [[Skript: Recherche|''Zum Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE'']] ==

== Etwas Nachschlagen ==

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
<br>

== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
<br>

<br>

== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
<br>
<br>
==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
<br>

==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

<br>
{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

== Wenn Nachschlagen nicht reicht ==

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

== Punktuelle Literaturrecherche ==

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
<br>
==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

<br>

== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

<br>

= [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] =
''Bitte dem Link folgen!''

= [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] =
''Bitte dem Link folgen!''

= [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] =
''Bitte dem Link folgen!''

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

Skript: Recherche (punktuell)

2016-10-23T12:27:31Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== [[Skript: Recherche|''Zum Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE'']] ==

== Etwas Nachschlagen ==

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
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== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
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== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
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==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
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==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
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==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

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{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

== Wenn Nachschlagen nicht reicht ==

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

== Punktuelle Literaturrecherche ==

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

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= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
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==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

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== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

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= [[Skript: Recherche|''"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"'']] =
''Bitte dem Link folgen!''

= [[Skript: Recherche|''Systematische Informationsbeschaffung'']] =
''Bitte dem Link folgen!''

= [[Skript: Recherche (Internet)|''Internetrecherche'']] =

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===
''Bitte dem Link folgen!''

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

Skript: Recherche (punktuell)

2016-10-23T12:25:23Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== [[Skript: Recherche|Hauptartikel SKRIPT: RECHERCHE]] ==

== Etwas Nachschlagen ==

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
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== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
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== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
<br>
<br>
==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
<br>

==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

<br>
{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

== Wenn Nachschlagen nicht reicht ==

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

== Punktuelle Literaturrecherche ==

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
<br>
==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

<br>

== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

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== [[Skript: Recherche|"Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem"]] ==
''Bitte dem Link folgen!''

== [[Skript: Recherche|Systematische Informationsbeschaffung]] ==
''Bitte dem Link folgen!''

== [[Skript: Recherche (Internet)|Internetrecherche]] ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===
''Bitte dem Link folgen!''

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

Skript: Recherche

2016-10-23T12:20:45Z

Pgorzoll: /* Punktuelle Informationsbeschaffung */

Skript: Recherche

2016-10-23T12:20:12Z

Pgorzoll:

Skript: Recherche (punktuell)

2016-10-23T12:17:41Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
'''[[Skript: Recherche|Zurück zum Hauptartikel ''Skript: Recherche'']]'''
== Etwas Nachschlagen ==

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
<br>

== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
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== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
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==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
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==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

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{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
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== Wenn Nachschlagen nicht reicht ==

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

== Punktuelle Literaturrecherche ==

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

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= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
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==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

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== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

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== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

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== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

<br>

== Exkurs zur Internetrecherche ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

Skript: Recherche (punktuell)

2016-10-23T12:17:16Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
'''[[Skript: Recherche|Zurück zum Hauptartikel "Skript: Recherche"]]'''
== Etwas Nachschlagen ==

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
<br>

== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
<br>

<br>

== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
<br>
<br>
==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
<br>

==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

<br>
{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

== Wenn Nachschlagen nicht reicht ==

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

== Punktuelle Literaturrecherche ==

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
<br>
==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

<br>

== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

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== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

<br>

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

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== Exkurs zur Internetrecherche ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

Skript: Recherche (punktuell)

2016-10-23T12:16:49Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
[[Skript: Recherche|Zurück zum Hauptartikel "Skript: Recherche"]]
== Etwas Nachschlagen ==

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
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== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
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== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
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==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
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| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
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* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
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==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
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==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

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{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
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== Wenn Nachschlagen nicht reicht ==

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

== Punktuelle Literaturrecherche ==

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
<br>
==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

<br>

== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

<br>

== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

<br>

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

<br>

== Exkurs zur Internetrecherche ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

Skript: Recherche (punktuell)

2016-10-23T12:15:41Z

Pgorzoll: Die Seite wurde neu angelegt: „{{PDF-Artikel}} == Etwas Nachschlagen == Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Da…“

{{PDF-Artikel}}
== Etwas Nachschlagen ==

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
<br>

== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ==

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
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<br>

== Spezifische Nachschlagewerke ==

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
<br>
<br>
==== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte ====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

==== Epochenspezifische Nachschlagewerke ====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

==== Themenspezifische Nachschlagewerke ====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
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==== Objektspezifische Nachschlagewerke ====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

<br>
{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

== Wenn Nachschlagen nicht reicht ==

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
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== Punktuelle Literaturrecherche ==

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

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= Überblicks- und Einführungswissen =

== Mehr als Nachschlagen ==

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

== Einführungen, Überblicke und Handbücher ==

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
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==== Allgemeine Überblicke ====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

==== Reihen zur Einführung ====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

==== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] ====

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== Forschungsdiskussion ==

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

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== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

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== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

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== Exkurs zur Internetrecherche ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

Skript: Recherche

2016-10-23T12:15:23Z

Pgorzoll: /* Punktuelle Informationsbeschaffung */

{{PDF-Artikel}}
== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

<br>
== [[Skript: Recherche (punktuell)|Punktuelle Informationsbeschaffung]] ==

=== Etwas Nachschlagen ===

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
<br>

=== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ===

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
<br>

<br>

=== Spezifische Nachschlagewerke ===

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
<br>
<br>
===== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte =====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

===== Epochenspezifische Nachschlagewerke =====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

===== Themenspezifische Nachschlagewerke =====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
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===== Objektspezifische Nachschlagewerke =====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

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{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

=== Wenn Nachschlagen nicht reicht ===

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

=== Punktuelle Literaturrecherche ===

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

== Überblicks- und Einführungswissen ==

=== Mehr als Nachschlagen ===

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

=== Einführungen, Überblicke und Handbücher ===

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
<br>
===== Allgemeine Überblicke =====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

===== Reihen zur Einführung =====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

===== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] =====

<br>

=== Forschungsdiskussion ===

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

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== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

<br>

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

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== Exkurs zur Internetrecherche ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

Skript: Recherche

2016-10-23T12:10:41Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

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== [[Skript: Recherche punktuell|Punktuelle Informationsbeschaffung]] ==

=== Etwas Nachschlagen ===

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
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=== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ===

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
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=== Spezifische Nachschlagewerke ===

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
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===== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte =====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
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===== Epochenspezifische Nachschlagewerke =====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

===== Themenspezifische Nachschlagewerke =====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
<br>

===== Objektspezifische Nachschlagewerke =====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

<br>
{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
|

=== Wenn Nachschlagen nicht reicht ===

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

=== Punktuelle Literaturrecherche ===

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

<br>

== Überblicks- und Einführungswissen ==

=== Mehr als Nachschlagen ===

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

=== Einführungen, Überblicke und Handbücher ===

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
<br>
===== Allgemeine Überblicke =====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

===== Reihen zur Einführung =====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

===== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] =====

<br>

=== Forschungsdiskussion ===

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

<br>

== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

<br>

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

<br>

== Exkurs zur Internetrecherche ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

Skript: Recherche

2016-10-23T12:09:08Z

Pgorzoll:

{{PDF-Artikel}}
== Vorbemerkungen ==

==== Erkenntnisinteresse ====

Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem '''Sinn und Zweck''' - anders formuliert: nach dem '''Erkenntnisinteresse'''.
* Möchte man sich schnell über einen '''Begriff''' informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
* Möchte man gezielt einen '''bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum''' in Erfahrung bringen?
* Möchte man schnell die '''wichtigsten Aspekte eines Themas''' erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
* Möchte man zu einem Thema ein '''möglichst umfangreiches Wissen''' erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Diese vier Fragen führen zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen.

==== Information und Literatur ====

Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet - der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der '''Literaturbeschaffung'''. Diese ist ein ''Muss'' im Falle der vierten, ein ''Kann'' im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Ausnahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren!

==== Verlässlichkeit ====

In einem weiteren Punkt muss differenziert werden: Es macht einen erheblichen Unterschied, ob man sich mit einer erlangten Information zufrieden geben kann, wenn sie sich ohne Widersprüche in das eigene Vorwissen einpassen lässt, oder ob man sich auf den "Wahrheitsgehalt" der Information verlassen, sie gar zitieren oder belegen muss.

Die '''Belegpflicht''' ist übrigens keine Besonderheit der wissenschaftlichen Welt: Wer in der nichtakademischen Arbeitswelt Ergebnisse, Inhalte und Zahlen zu präsentieren hat, muss sich der Verlässlichkeit seiner Angaben ebenso sicher sein wie der Verfasser einer wissenschaftlichen Arbeit.

<br>
[[Skript:_Recherche_punktuell]]

== Punktuelle Informationsbeschaffung ==

=== Etwas Nachschlagen ===

Eine punktuelle Informationsrecherche ist stets eine '''gezielte Suche''' - nach einem Begriff, einem Namen, einem Datum, einem Ereignis etc. Damit ist die punktuelle nicht nur die grundlegendste, sondern zugleich auch die einfachste Suche, da genau zu diesem Zweck eine Vielzahl von Nachschlagewerken existiert, welche dem Rechercheinteresse ''direkt'' begegnen, weil sie eben durch Begriffe, Namen, Zahlen etc. strukturiert werden.

Für die meisten Fälle empfiehlt sich hier der Blick in ein Nachschlagewerk. Dabei sollte die Suche grundsätzlich vom '''Allgemeinen zum Speziellen''' ablaufen: von einschlägigen Lexika und Wörterbüchern über spezifische Nachschlagewerke bis hin zu sog. Handbüchern.
<br>
<br>

=== Allgemeine Lexika und Wörterbücher ===

Die einfache Suche nach Begriffen, Namen oder Daten kann völlig problemlos auf der Ebene von Brockhaus oder Wikipedia beginnen. Auch fremdsprachliche Begriffe lassen sich so meist recht einfach verorten - es sei denn, sie werden als Fachbegriffe gebraucht.

Wer aber wissen möchte, welche Rolle ein ''Bischof'' im Mittelalter spielte, für den bleibt die Konsultation allgemeiner Nachschlagewerke häufig unbefriedigend, da die historische Komponente heute gebräuchlicher Begriffe dort meist zu kurz kommt.
<br>

<br>

=== Spezifische Nachschlagewerke ===

Hier kommen fachspezifische, d.h. Nachschlagewerke zur Geschichte ins Spiel, gegliedert in Lexika und Wörterbücher zur Geschichte im Allgemeinen sowie themen-, epochen- oder objektspezifische Nachschlagewerke:
<br>
<br>
===== Allgemeine Nachschlagewerke zur Geschichte =====
{| style="width:100%"
|-
| style="width:40%; border:none; vertical-align:top;"|
Hier gibt es inzwischen eine Reihe von Publikationen - meist im Taschenbuchformat - auf dem Markt, die sich in Preis und Umfang (ein bis zwei Bände) für das Grundstudium oder das bildungsbürgerliche Buchregal empfehlen, z.B.:
| style="width:10%;"|

| style="width:50%; vertical-align:top;"|
* Bayer/Wende, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#bayer/wende|Wörterbuch zur Geschichte]]
* Fuchs/Raab, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fuchs/raab|dtv-Wörterbuch zur Geschichte]]
* Taddey, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#taddey|Lexikon der deutschen Geschichte]]
* van Dülmen, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#van dülmen|Fischer Lexikon Geschichte]]
* Haberkern/Wallach, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#haberkern/wallach|Hilfswörterbuch für Historiker]]
|}

===== Epochenspezifische Nachschlagewerke =====

Das Nachschlagewerk zur mittelalterlichen Geschichte ist das zehnbändige
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lexma|Lexikon des Mittelalters]] [LMA, LexMA].
Es bietet knapp 37.000 Artikel zu Sachbegriffen, biographischen und topographischen Stichworten. Kurze Einträge stehen neben umfangreichen, strukturierten Einführungsartikeln zu Hauptbegriffen (wie ''Bischof'' oder ''Grundherrschaft'') und detailreichen historischen Abrissen zur Geschichte von Ländern, Städten, Herrschaften, Ideen, Begriffen und Rechtsverhältnissen.

Gelegentlich übersteigt das Niveau der Artikel jedoch deutlich den Horizont eines Anfängers - hier tut sich eine Informationslücke auf zwischen LexMA und dem einbändigen, nur einführende Sachartikel liefernden
* Volkert, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#volkert-lexikon|Kleines Lexikon des Mittelalters]].

Wer einen '''schnellen Zugriff''' auf mittelalterspezifische Daten und Fakten braucht, ist besser bedient mit:
* Heinzle (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#heinzle-mittelalter|Das Mittelalter in Daten]]

Weitere empfehlenswerte Titel:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#strayer-dictionary|Dictionary of the Middle Ages]] [DMA]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#beck-reallexikon|Reallexikon der Germanischen Altertumskunde]] [RGA]
* Dinzelbacher (Hg.), [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dinzelbacher-sachwörterbuch|Sachwörterbuch der Mediävistik]]

===== Themenspezifische Nachschlagewerke =====

Für viele Schwerpunktbereiche der Geschichtswissenschaft gibt es eigene Referenzwerke zum Nachschlagen. Insbesondere die Titel aus der Rechts-, Ideen- und Kirchengeschichte sind dabei auch für das "normale" Studium interessant; die wichtigsten sind:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hrg|Handwörterbuch der deutschen Rechtsgeschichte]] (HRG)
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#hwph|Historisches Wörterbuch der Philosophie]] [HWPh]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#lthk|Lexikon für Theologie und Kirche]] [LThK]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#tre|Theologische Real-Enzyklopädie]] [TRE]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#dhge|Dictionnaire d’histoire et de géographie ecclésiastiques]] [DHGE]
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===== Objektspezifische Nachschlagewerke =====

Weiterhin existieren spezialisierte Nachschlagewerke zu bestimmten Sachgruppen, vor allem jene zu Personen, Orten/Ortsnamen und Autoren (mit Werkübersicht). Die wichtigsten:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#adb|Allgemeine Deutsche Biographie]] [ADB]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#ndb|Neue Deutsche Biographie]] [NDB]
und die entsprechenden ausländischen Verzeichnisse
* Graesse/Benedict/Plechl,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#graesse-orbis|Orbis Latinus]]
* Oesterley,[[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oesterley-wörterbuch|Historisch-geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#verflex|Verfasserlexikon]] [VL / VerfLex / VL2]

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{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="3" cellpadding="3"
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=== Wenn Nachschlagen nicht reicht ===

Wenn sich die gesuchte Einzelinformation in Nachschlagewerken nicht finden lässt, muss man sich mühsam durch den Bestand vorhandenen "Wissens" hindurcharbeiten. Damit dies keine uferlose Tätigkeit wird, geht die punktuelle Informationsrecherche in eine Form '''"halbsystematischer" Recherche''' über: Auf der Suche nach der gewünschten Erklärung, dem Namen oder Datum durchforstet man jene Textbestände, die am aussichtsreichsten erscheinen, weil sie thematisch, zeitlich oder methodisch nahe stehen. Wenn man sich hierzu aber erst mal im Themenbereich orientieren muss, empfiehlt sich zunächst ein Blick in einführende und Überblick verschaffende Grundlagenwerke, die sog. '''Handbücher'''.
|}

=== Punktuelle Literaturrecherche ===

Gar nicht so selten kommt es vor, dass man auf der '''gezielten Suche nach einem bestimmten Werk''' oder der dazugehörigen Literaturangabe ist. Typischerweise ist dies der Fall, wenn man sich nur ungenau an einen Titel erinnert oder unvollständige bibliographische Angaben vor sich liegen hat - seltener, weil man das (einem völlig unbekannte) Standardwerk zu einem bestimmten Thema braucht.

Der letztere Fall - keine Ahnung vom Titel, aber Thema ist bekannt - ist nur auf eine Art zufriedenstellend zu lösen: durch den Blick in eine einschlägige '''Bibliographie'''.

Für die Suche nach vollständigen bibliographischen Angaben hingegen ist das '''Internet''' ein hervorragender Rechercheort. Aber Vorsicht! Nicht die Suchmaschine, sondern ein Bibliothekskatalog oder eine Literaturdatenbank sollte hier die erste Anlaufstelle sein. Kann man die so gewonnenen Angaben nicht am Original überprüfen, ist es unabdingbar, diese durch den '''Vergleich verschiedener Katalogeinträge''' zu verifizieren - auch ein jeder OPAC besitzt seine eigene Titelaufnahmesystematik, die gerne mal Angaben verkürzt (und so z.B. zweite und folgende Herausgeber weglässt), Reihenabhängigkeiten nicht darstellen kann oder durch Konvention bedingte Zitierweisen ignoriert.

Ist auch in OPACs und Datenbanken nichts zu finden (dies ist häufig bei älteren oder ganz aktuellen Aufsätzen der Fall), kann man seine Suche Google & Co. anvertrauen. Auch hier gilt: Die Ergebnisse sollten unbedingt verifiziert werden: am besten am Original; wenn nicht möglich, dann durch Vergleich verschiedener Angaben.

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== Überblicks- und Einführungswissen ==

=== Mehr als Nachschlagen ===

Am Anfang der Suche nach systematischem Wissen steht im Allgemeinen die '''Orientierung''': ein erstes Überblicken des Themenfeldes, ein Einarbeiten in die Grundlagen, Strukturen und Problembereiche eines Themas.

Bevor man sich zu diesem Zweck auf zusammenhängende Stoffüberblicke und Einführungen in Buchform stürzt, sollte man berücksichtigen, dass zu vielen Themen die großen Nachschlagewerke (z.B. LexMA, TRE) oft eine erste, noch "überblickendere" Orientierung bieten. Zudem finden sich hier auch - im Gegensatz zu den Handbüchern mit der Nennung wichtigster Literatur zum Thema - knappe Angaben '''aller''' wichtigsten Literatur.

Zu berücksichtigen ist jedoch, dass viele dieser Standardwerke über einen großen Zeitraum entstehen, die frühen Teile daher schon ziemlich alt - und im Falle von Literaturhinweisen und Forschungsstand sogar schon '''veraltet''' - sein können.

=== Einführungen, Überblicke und Handbücher ===

Eine typische Literatursorte der Geschichtswissenschaft ist das sog. '''Handbuch'''. Was viele Studierende verwirrt: Der Begriff ist rein funktionaler Natur; Historiker bezeichnen damit eine bestimmte ''Art'' von Werken: Er umfasst einerseits '''problemorientierte Einführungen''' in, andererseits '''zusammenhängende Überblicke''' über ein Thema oder einen Themenbereich. Die Verwendung des Begriffs ist dabei nicht einheitlich: Manch extrem spezialisiertes Werk nennt sich im Titel "Handbuch", viele Einführungen und Überblicke tragen diesen jedoch Titel nicht. Weiterhin muss ein Handbuch keinesfalls aus nur einem Band bestehen, und schon gar nicht muss es handlich sein. Das Handbuch muss jedoch in seiner Konzeption abgeschlossen sein - Reihen von Einführungstiteln stellen also kein "Handbuch" dar; einige haben jedoch eine handbuchartige (d.h. abgeschlossene) Konzeption.
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===== Allgemeine Überblicke =====

Viele renommierte Titel für den nicht-akademischen Buchmarkt sind hervorragend als Handbücher zu gebrauchen, so z.B. die folgenden, meist ereignisgeschichtlich orientierten Werke:
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#fischer|Fischer Taschenbuch Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen welt|Propyläen Weltgeschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen europa|Propyläen Geschichte Europas]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#propyläen deutschland|Propyläen Geschichte Deutschlands]]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#heg|Schieder, Handbuch der europäischen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#gebhardt|"Gebhardt". Handbuch der deutschen Geschichte]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#cambridge|The New Cambridge Medieval History]]

===== Reihen zur Einführung =====

Einige herausragende Reihen mit Einführungswerken (wobei jede Einführung gewissermaßen ein Handbuch darstellt) sind:
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|Oldenbourgs Grundriß der Geschichte]] [OGG]
* [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|Oldenbourgs Enzyklopädie deutscher Geschichte]] [EdG]
* UTB (mehrere Reihen)
* Kohlhammer Urban-Taschenbücher
* Beck’sche Reihe Wissen
* WBG Studium, WBG Wissen, WBG kompakt
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#oxford|Oxford History of England]]
* [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#que sais-je?|Que sais-je?]]

===== Handbücher und Einführungen zu [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#handbücher|spezifischen Themen]] =====

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=== Forschungsdiskussion ===

Wer nicht am gültigen Forschungsstand, sondern an den Problemfeldern der aktuellen Forschungsdiskussion interessiert ist, muss sich im Allgemeinen anders orientieren. Wohl bieten viele Handbücher und Einführungen in ihren Einleitungen dazu das eine oder andere an Informationen - für gewöhnlich aber nicht erschöpfend und möglicherweise auch nur auf bestimmte, für den Autor relevante Aspekte beschränkt.

Hilfreicher sind hier die Titel aus [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#ogg|OGG]] und [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)#edg|EdG]]: Diese Reihen widmen in ihrer Systematik ein Drittel jedes Werkes der Forschungsdiskussion.

Weniger systematisch, aber inzwischen recht erfolgversprechend, ist das Durcharbeiten der Selbstdarstellungen aktueller Forschungsprojekte - fast alle sind im Internet vertreten. Hier wird oft die Entstehung des Projekts aus der aktuellen Forschungsdebatte, aus Desideraten oder Problembereichen der Forschung hergeleitet. Außerdem finden sich dort häufig Bibliographien oder Publikationslisten, die einen Aufschluss über die Themen der aktuellen Forschungsarbeit liefern. (Ein Beispiel: Felicitas Schmieder (früher Frankfurt) hat in Hagen eine Professur für "Geschichte und Gegenwart Alteuropas" inne; auf ihrer Website findet sich ein Lehrprofil, welches über das Hagener Konzept von "Alteuropa" Auskunft gibt (http://www.fernuni-hagen.de/geschichte/lg1/portrait.html) )

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== "Halbsystematische" Informationsbeschaffung: das "Schneeballsystem" ==

Benötigt man mehr als nur einen Überblick über ein Thema (z.B. für ein Referat oder eine Hausarbeit), besteht der nächste Schritt in einer '''systematischen Erarbeitung''' des (meist abgegrenzten) Themenbereichs. Eine solche "systematische Erarbeitung" ist stets an die systematische Recherche von Literatur gebunden - der Grad an "Systematisierung" ist jedoch variabel: je höher der Anspruch der hinter der Recherche liegenden Aufgabe (Referat - Hausarbeit - Magister-/Examensarbeit - Dissertation), desto wichtiger die möglichst umfassende, bei Dissertationen gar annähernd vollständige Erfassung der Literatur zum Thema. Das hat nicht zuletzt mit der Notwendigkeit der Verortung eigener wissenschaftlicher Arbeit im Kontext bereits getaner Forschung zu tun. Bei Referat und Hausarbeit meint "umfassend": alle wichtigen und einschlägigen Werke. Das Wissen darüber, was wichtig und einschlägig ist, muss man sich natürlich auch erst erarbeiten. Für die Bedürfnisse von Referat und Hausarbeit langt üblicherweise ein '''Verfahren auf halbem Weg zur systematischen Recherche, das als ''"Schneeballsystem"'' bekannt ist.

Die Suche beginnt hier im Prinzip wie jene für die punktuelle Information, wird jedoch bereits mit Blick auf Weiterentwicklung betrieben: Man startet also nicht unbedingt bei allgemeinen, sondern gleich bei fachspezifischen Nachschlagewerken und Handbüchern, die '''weiterführende Literaturangaben''' bieten. Mit diesen arbeitet man sich von einer Literaturempfehlung zur nächsten weiter, wobei die Menge der so gewonnen Literaturangaben exponentiell wächst: Das ist das Schneeballsystem.

Sehr schnell stellt man fest, dass man nicht allen Literaturempfehlungen folgen und schon gar nicht alle Literatur lesen kann - man wird also dazu gezwungen, für die eigene Thematik "aussichtsreichere" von weniger aussichtsreichen Literaturempfehlungen zu scheiden. Üblicherweise werden dabei moderne Titel gegenüber älteren bevorzugt - selbst wenn die neueren Arbeiten keinesfalls automatisch besser sein müssen, bieten sie doch fast immer die aktuelleren Literaturhinweise zum Weiterlesen. D.h. natürlich nicht, dass alle älteren Titel von vornherein zu vernachlässigen sind: Für viele Themen bleiben bestimmte ältere Arbeiten als theoretische Grundlagenwerke, akribische Detailsammlungen oder Ausgangspunkte einer Forschungsdiskussion für die heutige Arbeit relevant.

Abschließend sei jedoch gewarnt, dass das "Schneeballsystem" nichts weiter als eine Arbeitsmethode darstellt, um sich in einem Überangebot von Literatur schnell zu orientieren. In jedem Recherchefall ist nach Fragestellung und Materiallage zu entscheiden, ob eine systematische Suche nicht von vornherein effektiver wäre - das "System" ersetzt also niemals das eigenständige Denken!

<br>

== Systematische Informationsbeschaffung ==

Das sog. Schneeballsystem erzeugt für gewöhnlich schnell gute Ergebnisse, für eine wirklich systematische Recherche ist es auf Dauer jedoch nicht effektiv genug. Möchte oder muss man tatsächlich umfassend oder vollständig recherchieren, braucht man deutlich mehr als den einen Einstiegspunkt des Schneeballsystems: Man benötigt Überblick, man benötigt Vollständigkeit, kurz gesagt: man benötigt '''bibliographische Vorarbeiten'''.

Zum Glück gibt es für den Historiker eine große Zahl bibliographischer Hilfsmittel. Für den einfachen Einstieg kann schon das [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#begleitheft|"Begleitheft zum Proseminar"]] herhalten. Darüber hinaus sind vor allem
* Baumgart, [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)#baumgart|Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte]]
* Goetz, [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Proseminar Geschichte: Mittelalter]]

Gold wert. Während der Baumgart einen deutlich größeren Umfang hat (und über das Mittelalter hinausgeht), bietet der bibliographische Teil des Goetz’ für den Einsteiger hilfreiche Kommentierungen zu den Literaturangaben. Entscheidend ist jedoch nicht, wie viele Literaturtitel hier insgesamt versammelt sind: In diesen beiden Verzeichnissen findet man alle wichtigen und eine Reihe weniger wichtiger Bibliographien verzeichnet, die man braucht: umfangreiche Titelsammlungen und Datenbanken zu verschiedenen Literatursorten ebenso wie Spezialbibliographien mit Literatur zu bestimmten Epochen, Forschungsbereichen und Einzelthemen. Daneben bieten beide Werke vor allem aber auch Zugriff zu den überaus wichtigen Quellenkunden und Quellenverzeichnissen - auch das ist aber ein anderes Thema.

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Skripte LPMA]]

<br>

== Exkurs zur Internetrecherche ==

=== Informationen - Warum muss man überhaupt im Internet recherchieren? ===

Es gibt eine Reihe von Fällen, in denen historische Handbücher oder gedruckte Nachschlagewerke nur unbefriedigende Ergebnisse liefern. Dies gilt für viele der aktuelle(re)n Forschungsansätze und -diskussionen (wie die Recherchebeispiele zu den Begriffen "Achsenzeit", "Sattelzeit" und "Alteuropa" zeigen), erst recht aber für brandaktuelle Themen oder Fragestellungen. Mit der Frage der '''Aktualität''' verbunden ist auch der Bereich des '''Diskussionswürdigen''': Debatten aus geschichtswissenschaftlichen Grenzbereichen oder gar anderen Disziplinen sowie populär- oder pseudohistorische Theorien (z.B. die Gralstheorien von Lincoln/Baigent/Leigh oder die Illig-Debatte) finden sich aus verschiedenen Gründen (thematische Verortung, Ergebnisoffenheit, mangelnde Seriosität) nicht in den üblichen gedruckten Recherchemitteln.

Ein weiterer Aspekt: Für manche Suchanfrage, die auch mithilfe gedruckter Nachschlagewerke zu beantworten wäre, ist ein Ergebnis leichter und bequemer über das Internet zu erhalten - dies insbesondere bei relativ einfach oder auch außerwissenschaftlich verwendeten Begriffen. Hier ist jedoch die wissenschaftliche Sorgfaltspflicht zu beachten: Wer sich vorschnell mit einem leichten Fund zufrieden gibt, übersieht beispielsweise die drei unterschiedlichen Bedeutungsebenen des Begriffs "Dark Ages" (Umgangssprachlich: ''Mittelalter'' - populärwissenschaftlich: ''Frühmittelalter'' - fachwissenschaftlich: ''quellenarme Periode'', v.a. für Griechenland 12.-8. Jh. v. Chr. und die britischen Inseln im 5./6. Jh. n. Chr.) - von weiteren Bedeutungsebenen des Begriffs (z.B. für eine Phase der us-amerikanischen Comicindustrie) ganz zu schweigen!

In all diesen Fällen bietet das Internet geeignete Ressourcen und Recherchewerkzeuge mit
* stets aktualisierten Nachschlagewerken (wie Brockhaus online oder Wikipedia),
* Selbstdarstellungen wissenschaftlicher Projekte und Arbeitsgruppen
* und häufig auch der Möglichkeit zur Volltextsuche über einen Datenbestand (Diese Möglichkeit bieten natürlich auch CD-ROM-Ausgaben).

Die Schlussfolgerung aus diesen Beobachtungen: Das Internet ist für den wissenschaftlichen Gebrauch nicht per se ein ''minderwertiges'' Rechercheinstrument, sondern eben ein ''anderes''. Es basiert auf einem anderen Medium, mit eigenen Inhalten und eigenen Regeln. Wichtig ist es, diese Regeln zu kennen, um das Internet auch ernsthaft und verlässlich für den wissenschaftlichen Gebrauch dienstbar zu machen - das ist jedoch ein eigenes Thema, das hier nicht behandelt werden kann.

Mit einem Studentenmythos sollte aber gleich aufgeräumt werden: dass man nämlich im Internet alles "Wissen" fände, wenn man nur wisse, wo zu suchen. Tatsache ist, dass nur ein absoluter Bruchteil der gedruckt vorhandenen Informationen im Internet digitalisiert vorliegt, dass wiederum nur ein geringer Teil dieses Bestands im Volltext durchsucht werden kann. Tatsache ist ebenso, dass das Internet auch auf absehbare Zeit die "Buchrecherche" nicht wird ersetzen können - daran ändert sich auch nichts durch die massenhafte Digitalisierung von wissenschaftlichen Buchbeständen, die momentan stattfindet:

Erstens können Suchmaschinen nämlich auf die digitalisierten Bestände meist nur sehr unzureichend zugreifen – eine Situation, die sich bestenfalls auf technischer Ebene verbessern lässt, die rechtlichen Einschränkungen sind jedoch so nicht zu überwinden.
Zweitens wird das, was die "Informationsstruktur" des Mediums ''Fachbuch'' ausmacht, bei der Digitalisierung nicht automatisch mittransportiert - angefangen bei der einfachen Differenzierung grundlegender Fachbuch-Gruppen wie Lexika, Handbücher, Einführungen, Monographien etc. über das System der Erschließung durch Register, Indices usw. bis hin zu den ergonomischen und psychologischen Vorteilen eines in unter einer Sekunde "bootenden", ohne Strom und unter beinahe allen Umweltbedingungen zu betreibenden Mediums.

=== Literatur ===

Das Internet stellt sich immer deutlicher als unentbehrliches Hilfsmittel bei der professionellen Literaturrecherche heraus:
* Online-Bibliothekskataloge (OPACs u.a.),
* Bibliographien und Literatursammlungen jeder Art
* sowie v.a. [vielfach kommerzielle] Datenbanken
bieten ein beinahe unerschöpfliches, vor allem aber sehr zuverlässiges Recherchefeld für die systematische Literaturbeschaffung.

Durch die einfache, geradezu mühelose Verfügbarkeit einer großen Zahl von Literaturangaben - ein Suchbegriff, Dutzende von "Treffern" - werden Einsteiger jedoch zu einer vorschnellen Verwendung des Internets als Rechercheinstrument verleitet. Davon ist unbedingt abzuraten: Für punktuelle Informationsbedürfnisse sind die entsprechenden Nachschlagewerke (in der Bibliothek oder im Internet) zu benutzen; eine halbsystematische oder systematische Recherche sollte sich ''niemals'' auf die Suchmaschinen-Lotterie stützen.

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** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/anfaenger Informationen für Studienanfänger]
** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/43933827/studiengaenge Studienmöglichkeiten und Studiengangsinformationen]
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* Informationen zum [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/63152181/spracherwerb Spracherwerb] und zum [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/43956097/international Auslandsstudium]
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* Selbstlernmodule
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* [[Schriftliche Arbeiten im Studium]]: Hinweise zum Verfassen von [[Essay|Essays]] oder [[Hausarbeit|Hausarbeiten]]
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* Empfehlungen des Historischen Seminars zu [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157221/Infoblatt_Regeln_fuer_Referate.pdf Referaten] und [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157205/Infoblatt_Bewertung_Hausarbeiten.pdf Hausarbeiten]
* [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157050/plagiate Stellungnahme des Historischen Seminars zu Plagiaten]
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[[:Kategorie:Lehrportal Mittelalter|Lehrportal Mittelalter]]
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* Zentrale Informationsquelle für alle studienrelevanten Informationen am Historischen Seminar: [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/studium www.geschichte.uni-frankfurt.de/studium]
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Weitere Lehrportale in Vorbereitung
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* [[Wissenschaftliches Arbeiten]]
* [[Lesetechniken]] und [[Mitschriften|Hinweise zu Mitschriften]]
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* [[Schriftliche Arbeiten im Studium]]: Hinweise zum Verfassen von [[Essay|Essays]] oder [[Hausarbeit|Hausarbeiten]]
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* Empfehlungen des Historischen Seminars zu [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157221/Infoblatt_Regeln_fuer_Referate.pdf Referaten] und [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157205/Infoblatt_Bewertung_Hausarbeiten.pdf Hausarbeiten]
* [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157050/plagiate Stellungnahme des Historischen Seminars zu Plagiaten]
* [[E-Learning|Benutzung der eLearning-Angebote]]
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* '''[[:Kategorie:Literaturlisten LPMA|Literaturlisten]]'''
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* '''[[:Kategorie:Lernmodule LPMA|Lernmodule]]''': [[Literatur verzeichnen (Lernmodul)|Literatur verzeichnen]], [[Diplomatica (Lernmodul)|Urkundenaufbau]], [[SimpleLearn|Autorentool]]
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Pgorzoll: Projekt "Entmystifizierung der SPOL" entfernt

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** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/anfaenger Informationen für Studienanfänger]
** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/43933827/studiengaenge Studienmöglichkeiten und Studiengangsinformationen]
** [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/45953785/modulwegweiser Modulwegweiser durch das LSF]
| style="width:50%; background: #f9f9f9; border: 0px; vertical-align:top;" |
* Informationen zum [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/43956097/sprachen Spracherwerb] und zum [[Auslandsstudium]]
* Informationen zu [[Stiftungen]], [[Stellenbörsen]] und [[Berufsaussichten]] für Historiker
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Weitere Lehrportale in Vorbereitung
<p style="font-size: 0.8em; font-weight: normal;">Inhalte, Literaturlisten, Übungen und andere Materialien von Lehrenden für die Arbeit in den Lehrveranstaltungen und das studentische Selbststudium</p>
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* Literaturlisten
* Skripte & Folien
* Übungen
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* Online-Ressourcen & Links
* Selbstlernmodule
* Praktikumsbibliothek der SpS
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[[:Kategorie:Arbeitstechniken|Arbeitstechniken und Hilfsmittel]] (im Aufbau)
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* [[Wissenschaftliches Arbeiten]]
* [[Lesetechniken]] und [[Mitschriften|Hinweise zu Mitschriften]]
* [[Literaturrecherche]], [[:Kategorie:Literaturlisten gesamt|Literaturlisten]]
* [[Schriftliche Arbeiten im Studium]]: Hinweise zum Verfassen von [[Essay|Essays]] oder [[Hausarbeit|Hausarbeiten]]
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* Empfehlungen des Historischen Seminars zu [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157221/Infoblatt_Regeln_fuer_Referate.pdf Referaten] und [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157205/Infoblatt_Bewertung_Hausarbeiten.pdf Hausarbeiten]
* [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/44157050/plagiate Stellungnahme des Historischen Seminars zu Plagiaten]
* [[E-Learning|Benutzung der eLearning-Angebote]]
* [[Software|Hilfreiche Software]] im Studium
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[[:Kategorie:Lehrportal Mittelalter|Lehrportal Mittelalter]]
<p style="font-size: 0.8em; font-weight: normal;">Inhalte, Literaturlisten, Übungen und andere Materialien von Lehrenden für die Arbeit in den Proseminaren und das studentische Selbststudium in der Grund-/Basisphase.</p>
<hr style="background: #8898bf; color: #8898bf; height: 1px; margin: 0em">
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* '''[[:Kategorie:Literaturlisten LPMA|Literaturlisten]]'''
** [[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)|Einführungen]], [[Handbücher (Mittelalter) (Literatur)|Handbücher]], [[Heuristik (Mittelalter) (Literatur)|Heuristik]], [[Recherche (Mittelalter) (Literatur)|Recherche]], [[Zeitschriften (Mittelalter) (Literatur)|Zeitschriften]]
** [[PS Gorzolla Kreuzzüge (Literatur)|PS Gorzolla Kreuzzüge]], [[PS Gorzolla Rittertum (Literatur)|PS Gorzolla Rittertum]], PS Kleinert Grundherrschaft
| style="width:50%; background: #f9f9f9; border: 0px; vertical-align:top;" |
* '''[[:Kategorie:Skripte LPMA|Skripte]]''': [[Skript: Recherche|Recherche]]
* '''[[:Kategorie:Lernmodule LPMA|Lernmodule]]''': [[Literatur verzeichnen (Lernmodul)|Literatur verzeichnen]], [[Diplomatica (Lernmodul)|Urkundenaufbau]], [[SimpleLearn|Autorentool]]
* Übungen: in Vorbereitung
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|}
__NOTOC__
__NOEDITSECTION__

Benutzer:Pgorzoll

2014-04-10T11:11:24Z

Pgorzoll:

Dr. des. Peter Gorzolla

Administrator dieses Wikis; DV- und eLearning-Koordinator am Historischen Seminar

Mail: [mailto:p.gorzolla@em.uni-frankfurt.de p.gorzolla@em.uni-frankfurt.de]

WWW: [http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/gorzolla http://www.geschichte.uni-frankfurt.de/gorzolla]

Benutzer:Pgorzoll

2014-04-10T11:11:08Z

Pgorzoll:

Zeitschriften (Mittelalter) (Literatur)

2013-09-04T15:58:34Z

Pgorzoll: Schützte „Zeitschriften (Mittelalter) (Literatur)“ (‎[edit=sysop] (unbeschränkt) ‎[move=sysop] (unbeschränkt))

{{PDF-Artikel}}
== Was Sie in einer Fachzeitschrift finden könn(t)en ==
{| width="100%" cellspacing="0" cellpadding="10" style="vertical-align:top;"
|-
| '''Aufsatz'''
| Kernbestand wissenschaftlicher Zeitschriften; behandelt meist Einzelprobleme oder Teilaspekte eines wissenschaftlichen Themenbereichs
|-
| '''Miszelle'''
| kurzer Aufsatz zu Spezialproblemen; knapp gehaltene Informationen, z.B. über neue Quellenfunde
|-
| '''Rezension / Besprechung'''
| kritische Besprechung einer wissenschaftlichen Publikation; üblicherweise ohne eigenen Titel (einfach ``Rezension zu ...´´), gelegentlich aber auch im Grenzbereich zu Aufsatz oder Miszelle (Kritiken werden dabei ausführlicher begründet oder Gedanken weitergeführt) mit eigenem Titel
|-
| '''Forschungsbericht'''
| Diskussion inhaltlicher und methodischer Fragen zu einem bestimmten Themenbereich; enthält manchmal auch umfangreiche bibliographische Informationen (nicht zu verwechseln mit dem Literaturbericht!)
|-
| '''Literaturbericht'''
| Sammelbesprechung neu (d.h. innerhalb eines bestimmten Zeitraums) erschienener Literatur zu einem (meist größeren) Themenbereich
|-
| '''Literaturverzeichnis / Eingegangene Werke'''
| unkommentierte Auflistung der bei der Redaktion eingegangenen Publikationen
|-
| '''Literaturverzeichnis / Literaturübersicht / Bibliographie'''
| unkommentierte Auflistung der neu (d.h. innerhalb eines bestimmten Zeitraums) zu einem Themenbereich erschienenen Publikationen
|-
| '''Nekrolog / Nachruf'''
| Nachruf auf einen verstorbenen Fachgelehrten; Schwerpunkt auf der Würdigung des wissenschaftlichen Werkes
|}

<br>

<br>
<br>
== Kleine Zeitschriftenbibliographie ==

=== Allgemeinhistorische Zeitschriften ===
<ul>
<li class="lit">''Historische Zeitschrift'' (HZ) - seit 1859, hg. v. Lothar Gall (Frankfurt)</li>
:<li class="lit_komm">bedeutendste deutsche geschichtswiss. Zs</li>
<li class="lit">''Historisches Jahrbuch (der Görresgesellschaft)'' (HJb od. HJ) - seit 1880, hg. im Auftrag der Görresgesellschaft</li>
<li class="lit">''Zeitschrift für Geschichtswissenschaft'' (ZfG) - seit 1953</li>
:<li class="lit_komm">bis 1989 führende Geschichts-Zs. der DDR</li>
<li class="lit">''Saeculum. Jahrbuch für Universalgeschichte'' - seit 1950, hg. v. Jan Assmann, Gerd Tellenbach, Hubert Wolf u.a.</li></ul>
<br>
==== Didaktische und populärwissenschaftliche Zeitschriften ====
<ul>
<li class="lit">''Geschichte in Wissenschaft und Unterricht'' (GWU) - seit 1950, hg. v. Verband der Geschichtslehrer Deutschlands</li>
:<li class="lit_komm">bemüht sich um Vermittlung zwischen Wissenschaft und Schule</li>
<li class="lit">''Geschichte lernen. Geschichtsunterricht heute'' - seit 1987/88, hg. v. Gerhard Henke-Bockschatz, Peter Adamski (Frankfurt) u.a.</li>
<li class="lit">''Damals. Magazin für Geschichte und Kultur'' - seit 1969, hg. v. Katja Kohlhammer</li>
:<li class="lit_komm">gute populärwissenschaftliche Zs., für die auch viele namhafte Historiker Artikel verfassen</li></ul>
<br>
==== Zeitschriften der deutschen Auslandsinstitute ====
<ul>
<li class="lit">''Quellen und Forschungen aus italienischen Archiven und Bibliotheken'' (QFIAB) - seit 1898, hg. v. Deutschen Historischen Institut (DHI) Rom</li>
<li class="lit">''Francia. Forschungen zur westeuropäischen Geschichte'' - seit 1973, hg. v. DHI Paris</li></ul>
<br>
==== Ausländische Zeitschriften ====
<ul>
<li class="lit">''Mitt(h)eilungen des Instituts für österreichische Geschichtsforschung'' (MIÖG) - seit 1880, hg. v. Institut für Österreichische Geschichtsforschung</li>
<li class="lit">''Schweizer Zeitschrift für Geschichte. Revue Suisse d’Histoire. Rivista Storica Svizzera'' (SZG) - seit 1951 (Vorgänger: ''Zeitschrift für Schweizerische Geschichte''), hg. v. Allgemeine Geschichtsforschende Gesellschaft der Schweiz</li>
<li class="lit">''Revue Historique'' (RH) - seit 1876, hg. v. Claude Gauvard u.a.</li>
<li class="lit">''Rivista Storica Italiana'' (RSI) - seit 1884, hg. v. Deputazione di storia patria per la Toscana</li>
<li class="lit">''The English Historical Review'' (EHR) - seit 1886, hg. v. J. Maddicott, J. Dunbabin</li>
<li class="lit">''The American Historical Review'' (AHR) - seit 1895/96, hg. v. American Historical Association</li>
<li class="lit">''Annales'' - gegr. 1929 (Lucien Febvre, Marc Bloch) als ''Annales d`histoire économique et sociale''</li>
:<li class="lit_schmal">ab 1946 fortgeführt u.d.T. ''Annales. Économies-Sociétés-Civilisations'' (AESC)</li>
:<li class="lit_schmal">seit 1994 erscheinend als ''Annales. Histoire, Sciences Sociales'', hg. v. École des Hautes-Études en Sciences Sociales :<li class="lit_komm">Schwerpunkt Struktur-, Mentalitäts- und Umweltgeschichte der ``Annales-Schule´´</li>
<li class="lit">''Past & Present'' - seit 1952, hg. v. Past & Present Society</li>
:<li class="lit_komm">engl. ``Gegenstück´´ zu den ''Annales''</li></ul>
<br>

=== Zeitschriften zur Geschichte des Mittelalters ===
<ul>
<li class="lit">''Deutsches Archiv für Erforschung des Mittelalters namens der Monumenta Germaniae Historica'' (DA) - seit 1951</li>
:<li class="lit_komm">ausführlicher Rezensionsteil</li>
:<li class="lit_schmal">entstanden aus:
::<li class="lit_schmal">''Archiv der Gesellschaft für ältere deutsche Geschichtskunde zur Beförderung einer Gesammtausgabe der Quellenschriften deutscher Geschichten des Mittelalters'' (1820-74)</li>
::<li class="lit_schmal">''Neues Archiv der Gesellschaft für ältere deutsche Geschichtskunde'' (1876-1936)</li>
::<li class="lit_schmal">''Deutsches Archiv für Geschichte des Mittelalters'' (1937-1944)</li>
<li class="lit">''Le Moyen Âge. Revue d`histoire et de philologie'' (MA) - seit 1888, hg. v. André Joris u.a.</li>
:<li class="lit_komm">mit Bibliographie</li>
<li class="lit">''Médiévales. Langues, textes, histoire'' - seit 1982, hg. v. Centre de Recherche, Université Paris</li>
<li class="lit">''Speculum. A Journal of Mediaeval Studies'' - seit 1926, hg. v. Medieval Acadamy of Amercia (Cambridge/Mass.)</li>
:<li class="lit_komm">mit Bibliographie laufender Editionsprojekte</li>
<li class="lit">''Journal of Medieval History'' (JMH) - seit 1975, hg. v. Malcolm Barber</li>
:<li class="lit_komm">moderne Fragestellungen</li>
<li class="lit">''Mediaeval [!] Studies'' - seit 1939, hg. v. Pontifical Institute of Mediaeval Studies (Toronto)</li>
:<li class="lit_komm">leichte Schwerpunktbildung auf kirchengeschichtlichen Themen</li></ul>
<br>
==== Epochale Schwerpunkte ====
<ul>
<li class="lit">''Frühmittelalterliche Studien. Jahrbuch des Instituts für Frühmittelalterforschung der Universität Münster'' (FMSt) – seit 1967</li>
<li class="lit">''Early Medieval Europe'' (EME) - seit 1992, hg. v. T. S. Brown</li>
<li class="lit">''Studi Medievali'' (StM) - seit 1904/05, hg. v. Centro italiano di studi sull’alto medioveo</li>
:<li class="lit_komm">Schwerpunkt HochMA</li>
<li class="lit">''Zeitschrift für historische Forschung'' (ZHF) - seit 1974, hg. v. Peter Moraw, Bernd Schneidmüller, Johannes Kunisch, Barbara Stollberg-Rilinger u.a.</li>
:<li class="lit_komm">Schwerpunkt SpätMA und Frühe Neuzeit</li></ul>
<br>
==== Allgemein geistes- oder kulturgeschichtlich orientierte Zeitschriften ====
<ul>
<li class="lit">''Cahiers de Civilisation Médiévale Xe-XIIe Siècles'' (CCM) - seit 1958, hg. v. Centre d’Études Supérieures de Civilisation médiévale</li>
:<li class="lit_komm">geistes-, kultur- und kunstgeschichtlich orientiert</li>
<li class="lit">''Journal of Medieval and Renaissance Studies'' (JMRS) - seit 1971, hg. v. Duke University</li>
:<li class="lit_komm">geistesgeschichtl. orientiert</li></ul>
<br>
==== Interdisziplinäre Ansätze ====
<ul>
<li class="lit">''Mediaevistik. Internationale Zeitschrift für interdisziplinäre Mittelalterforschung'' - seit 1988, hg. v. Peter Dinzelbacher</li>
<li class="lit">''Das Mittelalter. Perspektiven mediävistischer Forschung'' - seit 1996, hg. v. Mediävistenverband</li>
:<li class="lit_komm">interdisziplinäre Themenhefte</li></ul>
<br>

=== Zeitschriften zu Themen- und Forschungsschwerpunkten ===

==== Sozial- und Wirtschaftsgeschichte ====
<ul>
<li class="lit">''Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte'' (VSWG) - seit 1903</li></ul>
<br>
==== Rechtsgeschichte ====
<ul>
<li class="lit">''Zeitschrift für Rechtsgeschichte'' - 1861-1878 in 13 Bden. erschienen; seit 1880 fortgeführt als</li>
<li class="lit">''Zeitschrift der Savigny-Stiftung für Rechtsgeschichte'' (ZRG), in drei Abteilungen:</li>
:<li class="lit_schmal">Germanistische Abteilung (ZRG.GA), deutsche Rechtsgeschichte</li>
:<li class="lit_schmal">Romanistische Abteilung (ZRG.RA), römische u. romanische Rechtsgeschichte</li>
:<li class="lit_schmal">Kanonistische Abteilung (ZRG.KA), seit 1911, kirchliche Rechtsgeschichte</li>
<li class="lit">''Ius Commune'' - seit 1967, hg. v. Max-Planck-Institut für Europäische Rechtsgeschichte (Frankfurt)</li></ul>
<br>

==== Kulturgeschichte ====
<ul>
<li class="lit">''Archiv für Kulturgeschichte'' (AKG) - seit 1903, hg. v. Egon Boshof</ul>
<br>

==== Kirchengeschichte ====
<ul>
<li class="lit">''Zeitschrift für Kirchengeschichte'' (ZKG) - seit 1877, hg. v. Sektion Kirchengeschichte im Verband der Historiker Deutschlands</li>
<li class="lit">''Revue d`Histoire Ecclésiastique'' (RHE) - seit 1900, hg. v. Kathol. Universität Leuven/Löwen (B)</li>
:<li class="lit_komm">gute laufende Bibliographie</li>
<li class="lit">''Archivum Historiae Pontificiae'' (AHP) - seit 1963, hg. v. Pontificia Universitas Gregoriana (Rom)</li>
:<li class="lit_komm">gute laufende Bibliographie</li></ul>
<br>

==== Hilfswissenschaften ====
<ul>
<li class="lit">''Archiv für Diplomatik, Schriftgeschichte, Siegel- und Wappenkunde'' (AfD) - seit 1955 (Vorgänger: ''Archiv für Urkundenforschung''), hg. v. Walter Heinemeyer</li>
<li class="lit">''Bibliothèque de l`École des Chartes'' (BÉCh od. BEC) - seit 1839, hg. v. Société de l`École des Chartes</li></ul>
<br>

==== Archäologie ====
<ul>
<li class="lit">''Zeitschrift für Archäologie des Mittelalters'' (ZAM) - seit 1973, hg. v. Walther Janssen, Heiko Steuer, Günther Binding</li></ul>
<br>

=== Landesgeschichtliche Zeitschriften ===
<ul>
<li class="lit">''Blätter für deutsche Landesgeschichte'' (BDLG) - seit 1853, hg. v. Gesamtverein der deutschen Geschichts- und Altertumsvereine</li>
:<li class="lit_komm">mit ausführlichen Literaturübersichten</li></ul>
<br>
==== Hessen und Frankfurt ====
<ul>
<li class="lit">''Hessisches Jahrbuch für Landesgeschichte'' (HJLG) - seit 1951, hg. v. Hessisches Landesamt für geschichtliche Landeskunde</li>
<li class="lit">''Archiv für Frankfurts Geschichte und Kunst'' (AFGK) - seit 1839 (N.F. seit 1860), hg. v. Gesellschaft für Frankfurter Geschichte</li></ul>
<br>
==== Als Beispiel: das Rheinland ====
<ul>
<li class="lit">''Archiv für mittelrheinische Kirchengeschichte'' (AmrhK od. AMRhKG o.ä.) - seit 1949, hg. v. Gesellschaft für mittelrheinische Kirchengeschichte</li>
<li class="lit">''Rheinische Vierteljahrsblätter. Mitteilungen des Instituts für Geschichtliche Landeskunde der Rheinlande (an) der Universität Bonn'' (RhVjbll) - seit 1931</li>
<li class="lit">''Annalen des historischen Vereins für den Niederrhein, insbesondere die alte Erzdiöcese Köln (das alte Erzbistum Köln)'' (AHVN) – seit 1855</li>
<li class="lit">''Zeitschrift für die Geschichte des Oberrheins'' (ZGO od. ZGORh) - seit 1850, hg. v. Kommission für geschichtliche Landeskunde in Baden-Württemberg</li>
<li class="lit">''Jahrbuch für westdeutsche Landesgeschichte'' (JwestdtLG) - seit 1975, hg. v. Hans-Günther Borck, Wolfgang Laufer</li></ul>

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Literaturlisten LPMA]] [[Kategorie: Literaturlisten gesamt]]

Theorien und Methoden (Mittelalter) (Literatur)

2013-09-04T15:58:28Z

Pgorzoll: Schützte „Theorien und Methoden (Mittelalter) (Literatur)“ (‎[edit=sysop] (unbeschränkt) ‎[move=sysop] (unbeschränkt))

{{PDF-Artikel}}
== Forschungsentwicklungen ==
* Goetz, Hans-Werner: ''Moderne Mediävistik. Stand und Perspektiven der Mittelalterforschung'', Darmstadt <sup>2</sup>2002.
* ''Die Rückeroberung des Historischen Denkens. Grundlagen der Neuen Geschichtswissenschaft'', hg. v. Jacques Le Goff / Roger Chartier / Jacques Revel, Frankfurt/M. <sup>2</sup>1994. - frz.: ''La nouvelle histoire'', Paris 1978.

=== Quantifizierende Methoden ===
* Jarausch, Konrad H. / Arminger, Gerhard / Thaller, Manfred: ''Quantitative Methoden in der Geschichtswissenschaft. Eine Einführung in die Forschung, Datenverarbeitung und Statistik'', Darmstadt 1985.
* Floud, Roderick: ''Einführung in quantitative Methoden für Historiker'', Stuttgart 1980.

=== Mentalitätsgeschichte, Alltagsgeschichte ===
* ''Mentalitäten im Mittelalter. Methodische und inhaltliche Probleme'' (Vorträge und Forschungen 35), hg. v. František Graus, Sigmaringen 1987.
* ''Europäische Mentalitätsgeschichte. Hauptthemen in Einzeldarstellungen'', hg. von Peter Dinzelbacher, Stuttgart 1993.
* Lüdtke, Alf: Einleitung: Was ist und wer treibt Alltagsgeschichte?, in: ''Alltagsgeschichte. Zur Rekonstruktion historischer Erfahrungen und Lebensweisen'', hg. v. Alf Lüdtke, Frankfurt/New York 1989, S. 9-47.
* Goetz, Hans-Werner: Geschichte des mittelalterlichen Alltags. Theorie - Methoden - Bilanz der Forschung, in: ''Mensch und Objekt im Mittelalter und in der frühen Neuzeit. Leben - Alltag - Kultur'' (Veröffentlichungen des Instituts für Realienkunde des Mittelalters und der frühen Neuzeit. 13. Sitzungsberichte. Österreichische Akademie der Wissenschaften. Phil.hist. Kl. 568), hg. v. Heinrich Appelt, Wien 1990, S. 67-101.

=== Frauengeschichte, Geschlechtergerschichte ===
* ''Weiblichkeit in geschichtlicher Perspektive. Fallstudien und Reflexionen zu Grundproblemen der historischen Frauenforschung'' (Suhrkamp-Tb Wissenschaft 725), hg. von Ursula A. J. Becher / Jörn Rüsen, Frankfurt a. M. 1988
: bes. die Beiträge von W. Affeldt, P. Heidebrecht/C. Nolte, C. Opitz, D. Hammer-Tugendhat sowie H. Wunder.
* Bock, Gisela: Geschichte, Frauengeschichte, Geschlechtergeschichte, in: ''Geschichte und Gesellschaft'' 14 (1988), S.364-391.
* Baumgärtner, Ingrid: Eine neue Sicht des Mittelalters? Fragestellungen und Perspektiven der Geschlechtergeschichte, in: ''Wozu Historie heute? Beiträge zu einer Standortbestimmung im fachübergreifenden Gespräch'' (Bayreuther Hist. Kolloquien 10), hg. v. Amalie Fößel und Christoph Kampmann, Köln / Weimar / Wien 1996, S. 29-44.

=== Randgruppen, Minoritäten ===
* Rexroth, Frank: Mediävistische Randgruppenforschung in Deutschland, in: ''Mittelalterforschung nach der Wende 1989'' (HZ. Beihefte [Neue Folge] 20), hg. v. Michael Borgolte, München 1995, S. 427-451.

=== Historische Anthropologie ===
* ''Historische Anthropologie. Der Mensch in der Geschichte'' (Kleine Vandenhoeck-Reihe 1499), hg. v. Hans Süssmuth, Göttingen 1984.
* Dressel, Gert: ''Historische Anthropologie. Eine Einführung'', Wien u.a. 1996.

=== Prosopographie ===
* Schmid, Karl: Prosopographische Forschungen zur Geschichte des Mittelalters, in: ''Aspekte der historischen Forschung in Frankreich und Deutschland. Schwerpunkte und Methoden'' (Veröffentlichungen des Max-Planck-Instituts 69), hg. von Gerhard A. Ritter / Rudolf Vierhaus, Göttingen 1981, S. 54-78.
* ''Prosopographie als Sozialgeschichte? Methoden personalgeschichtlicher Erforschung des Mittelalters. Sektionsbeiträge zum 32. Deutschen Historikertag'', Hamburg 1978. Mit einem Bericht über das kommentierte Quellenwerk zur Erforschung der Personen und Personengruppen des Mittelalters „Societas et Fraternitas“, München 1978.
* ''Medieval lives and the historian. Studies in medieval prosopography'' (Proceedings of the First International Interdisciplinary Conference on Medieval Prosopography, University of Bielefeld 3-5 December 1982), hg. von Neithard Bulst und Jean-Philippe Genet, Kalamazoo 1986.

<br>
== Forschungs- und Theoriegeschichte ==

=== Die Schule der Annales ===
* Burke, Peter: ''‘Offene Geschichte’. Die Schule der ‘Annales’'', Berlin 2004. - engl.: ''The French Historical Revolution. The ‘Annales’ School 1929-1989'', Cambridge 1990. !
* ''Alles Gewordene hat Geschichte. Die Schule der Annales in ihren Texten 1929-1992'' (Reclam-Bibliothek 1479), hg. von Matthias Middell und Steffen Sammler, Leipzig 1994. !

[[Kategorie:Lehrportal Mittelalter]] [[Kategorie:Literaturlisten LPMA]] [[Kategorie: Literaturlisten gesamt]]

Recherche (Mittelalter) (Literatur)

2013-09-04T15:58:20Z

Pgorzoll: Schützte „Recherche (Mittelalter) (Literatur)“ (‎[edit=sysop] (unbeschränkt) ‎[move=sysop] (unbeschränkt))

{{PDF-Artikel}}
== Hilfsmittel zur punktuellen Information ==

=== Allgemeine Nachschlagewerke und Wörterbücher ===
<ul>
<div id="haberkern/wallach"></div><li class="lit">Haberkern, Eugen / Wallach, Joseph: ''Hilfswörterbuch für Historiker'' (UTB 119 / 120), 2 Bde., Tübingen-Basel <sup>9</sup>2001.</li>

<div id="fuchs/raab"></div><li class="lit">Fuchs, Konrad / Raab, Heribert: ''[dtv-]Wörterbuch zur Geschichte'' (dtv 3364), München <sup>13</sup>2002.</li>
:<li class="lit_schmal">als CD-ROM 2002, 2004.</li>

<div id="bayer/wende"></div><li class="lit">''Wörterbuch zur Geschichte. Begriffe und Fachausdrücke'' (Kröner Tb 289), hg. von Erich Bayer / Frank Wende, Stuttgart <sup>5</sup>1995, ND Darmstadt 2003.</li>

<li class="lit">''Geschichtliche Grundbegriffe. Historisches Lexikon zur politisch-sozialen Sprache in Deutschland'', hg. von Otto Brunner / Werner Conze / Reinhard Koselleck, 7 Bde. und ein Register in 2 Teilbden, Stuttgart 1972-1998. Brosch. Studienausgabe 2004</li>

<div id="van dülmen"></div><li class="lit">''Das Fischer Lexikon Geschichte'', hg. von Richard van Dülmen, Frankfurt a. M. 2003.</li>

<div id="taddey"></div><li class="lit">''Lexikon der deutschen Geschichte. Ereignisse, Institutionen, Personen. Von den Anfängen bis zur Kapitulation 1945'', hg. von Gerhard Taddey, Stuttgart <sup>3</sup>1998.</li>
</ul>

<br>
=== Lexika zur mittelalterlichen Geschichte ===
<ul>
<div id="lexma"></div><li class="lit">''Lexikon des Mittelalters'' [LexMA / LMA], hg. von Robert-Henri Bautier u.a., 9 Bde. und ein Registerbd., München/Zürich/Stuttgart 1980-1999. Brosch. Studienausgabe 2002, ND 2003 bei dtv. </li>
:<li class="lit_schmal">auch als CD-Rom und als Online-Ressource bei der UB verfügbar</li>

<div id="strayer-dictionary"></div><li class="lit">''Dictionary of the Middle Ages'', hg. v. Joseph R. Strayer, 13 Bde., New York 1982-1989. Supplement 1 hg. v. William C. Jordan, New York/London 2004.</li>

<div id="volkert-lexikon"></div><li class="lit">Volkert, Wilhelm: ''Kleines Lexikon des Mittelalters. Von Adel bis Zunft'', München 1991. Als Tb (Beck`sche Reihe 1281), <sup>4</sup>2004.</li>

<div id="beck-reallexikon"></div><li class="lit">''Reallexikon der Germanischen Altertumskunde'' [RGA], begr. von Johannes Hoops, hg. von Heinrich Beck u.a., 37 Bde., Berlin/New York <sup>2</sup>1973-2008.</li>

<div id="dinzelbacher-sachwörterbuch"></div><li class="lit">''Sachwörterbuch der Mediävistik'', hg. von Peter Dinzelbacher, Stuttgart 1992.</li>

<div id="heinzle-mittelalter"></div><li class="lit">''Das Mittelalter in Daten: Literatur, Kunst, Geschichte 750-1520'' (Reclams Univ.-bibl. 17040), hg. von Joachim Heinzle, Stuttgart 2002.</li></ul>
<br>

=== Biographische Lexika ===
<ul>
<div id="adb"></div><li class="lit">''Allgemeine deutsche Biographie'' [ADB], hg. durch die hist. Commission bei der Königl. Akademie der Wissenschaften, 56 Bde., Leipzig 1875-1912, ND Berlin 1967.</li>

<div id="ndb"></div><li class="lit">''Neue Deutsche Biographie'' [NDB], hg. von der Hist. Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, bisher 24 Bde. [bis Stader], Berlin 1953[-2010].</li>
:<li class="lit_schmal">ADB und NDB als CD-ROM 2003 u.ö. ADB-Volltext und NDB-Register als Online-Ressource bei der UB verfügbar.</li>

<li class="lit">''Deutsche Biographische Enzyklopädie'', hg. v. Walther Killy / Rudolf Vierhaus, 2., überarb. und erw. Ausgabe [DBE2], 12 Bde., München 2005-2008.</li>

<li class="lit">''Dictionnaire Historique de la Papauté'' [DHP], Sous la direction de Philippe Levillain, Paris 1994, NDD 2003, 2006.</li>

<li class="lit">''Dizionario Biografico degli Italiani'' [DBI], hg. vom Istituto della Enciclopedia Italiana, Fondata da Giovanni Treccani, bisher 77 Bde. [bis Roma], Rom 1960[-2012].</li>
:<li class="lit_schmal">Volltext unter: [http://www.treccani.it/Portale/ricerche/searchBiografie.html www.treccani.it]</li>

<li class="lit">''Dictionnaire de Biographie Française'' [DBF], bisher 20 Bde. [bis Lemarinel], Paris 1933[-2011].</li>

<li class="lit">''Oxford Dictionary of National Biography'' [Oxford DNB], 60 Bde., Oxford 2004.</li>
:<li class="lit_schmal">Volltext unter: [http://www.oxforddnb.com http://www.oxforddnb.com]</li></ul>

<br>

=== Ortsverzeichnisse ===
<ul>
<div id="graesse-orbis"></div><li class="lit">Graesse, Johann / Benedict, Friedrich / Plechl, Helmut: ''Orbis Latinus. Lexikon lateinischer geographischer Namen des Mittelalters und der Neuzeit'', 3 Bde., Braunschweig <sup>4</sup>1971.</li>
:<li class="lit_schmal"> Volltext <sup>2</sup>1909 unter [http://www.columbia.edu/acis/ets/Graesse/contents.html www.columbia.edu]</li>

<div id="oesterley-wörterbuch"></div><li class="lit">Oesterley, Hermann: ''Historisch-Geographisches Wörterbuch des Deutschen Mittelalters'', Gotha 1883, ND Aalen 1962.</li></ul>

<br>

=== Lexika mittelalterlicher und antiker Autoren ===
<ul>
<div id="verflex"></div><li class="lit">''Die deutsche Literatur des Mittelalters. Verfasserlexikon'' [VL / VerfLex / VL2], begr. von Wolfgang Stammler, fortgef. von Karl Langosch, 2. neubearb. Aufl. hg. von Kurt Ruh, Bd. 1-10: Berlin/New York 1978-1999, Bd. 11 [Nachträge und Korrekturen] 2004, Bd. 12 [Handschriftenregister] 2006, Bd. 13 [Register der Drucke, sonstigen Textzeugen, Initien] 2007, Bd. 14 [Register der Personennamen, Werktitel, Bildstellen] 2008.</li>

<li class="lit">''Tusculum Lexikon griechischer und lateinischer Autoren des Altertums und des Mittelalters'', hg. u. bearb. von Wolfgang Buchwald / Armin Hohlweg / Otto Prinz, München <sup>3</sup>1982.</li></ul>

<br>
=== Kirchengeschichte ===
<ul>
<div id="lthk"></div><li class="lit">''Lexikon für Theologie und Kirche'' [LThK / LThK3], hg. von Walter Kasper, 12 Bde., Freiburg i.Br. <sup>3</sup>2006, Sonderausg. 2009.</li>

<li class="lit">''Die Religion in Geschichte und Gegenwart [RGG]. Handwörterbuch für Theologie und Religionswissenschaft'', hg. von Kurt Galling, 6 Bde. (und 1 Reg.-Bd.), Tübingen <sup>3</sup>1957-1965. </li>
:<li class="lit_schmal">als CD-ROM (2000) in der UB verfügbar</li>
:<li class="lit_schmal">4. völlig neubearb. Aufl. hg. von Hans Dieter Betz u.a., 8 Bde., Tübingen 1998-2005, ND 2008.</li>

<div id="dhge"></div><li class="lit">''Dictionnaire d`histoire et de géographie ecclésiastiques [DHGE]'', hg. v. Alfred Baudrillart, bisher 30 Bde. [bis Lecot], Paris 1912 [-2010].</li>

<div id="tre"></div><li class="lit">''Theologische Realenzyklopädie [TRE]'', hg. von Gerhard Krause / Gerhard Müller, 36 Bde. (+ 2 Reg.-Bde., Abk.verz. und Gesamtreg.), Berlin/New York 1977-2006, Studienausg. in 3 Tln. 1993-2006.</li>

<li class="lit">Frank, Isnard W.: ''Lexikon des Mönchtums und der Orden'', Ditzingen 2005.</li></ul>

<br>

=== Rechtsgeschichte, Ideengeschichte ===
<ul>
<div id="hrg"></div><li class="lit">''Handwörterbuch zur deutschen Rechtsgeschichte [HRG]'', hg. von Adalbert Erler / Ekkehard Kaufmann, 5 Bde., Berlin 1971-1998.
:<li class="lit_schmal">2. vollst. überarb. u. erw. Aufl. hg. v. Albrecht Cordes / Heiner Lück / Dieter Werkmüller, bearb. von Ruth Schmidt-Wiegand, bisher 16 Lfg. [bis Konfiskation], Berlin 2004[-2012].</li>
:<li class="lit_schmal"> Volltext online: [http://www.hrgdigital.de/homepage.html www.hrgdigital.de]</li>

<div id="hwph"></div><li class="lit">''Historisches Wörterbuch der Philosophie [HWPh]'', [Völlig neubearbeitete Ausgabe des ''Wörterbuches der philosophischen Begriffe'' von Rudolf Eisler.], hg. v. Joachim Ritter / Karlfried Gründer, 12 Bde. + Registerbd. mit CD-ROM, Basel / Stuttgart 1971-2007.</li></ul>

<br>

=== Wörterbücher und Sprachlexika ===
<ul>
<li class="lit">Georges, Heinrich u. Karl E.: ''Ausführliches Lateinisch-Deutsches Handwörterbuch'', ausgearbeitet von Karl E. Georges, 2 Bde., Hannover <sup>14</sup>1976, ND 2003 (unveränd. ND der 8. verbesserten u. vermehrten Auflage von Heinrich Georges, Hannover/Leipzig 1913).
:<li class="lit_schmal">mehrfach als CD-ROM, zuletzt 2007</li>

<li class="lit">Du Cange, (Charles Du Fresne): ''Glossarium mediae et infimae latinitatis'', bearb. von Léopold Favre, 10 Bde., Paris <sup>5</sup>1883-1887 (div. NDD).</li>

<li class="lit">''Mediae Latinitatis Lexicon Minus'', comp. J. F. Niermeyer / C. van de Kieft, überarb. von J. W. J. Burgers, 2 Bde., Darmstadt <sup>2</sup>2002. [Latein - Englisch/Französisch/Deutsch]</li>
:<li class="lit_schmal">als CD-ROM 2004</li>
:<li class="lit_schmal"> Volltext online: [http://ducange.enc.sorbonne.fr ducange.enc.sorbonne.fr]</li>

<li class="lit">Habel, Edwin / Gröbel, Friedrich: ''Mittellateinisches Glossar'', Paderborn <sup>2</sup>1959 (ND als UTB 1551, Paderborn 1997 u.ö., zuletzt 2008).</li>

<li class="lit">Lexer, Matthias: ''Mittelhochdeutsches Handwörterbuch. Zugleich als Supplement und alphabetischer Index zum Mittelhochdeutschen Wörterbuch von Benecke-Müller-Zarncke'', 3 Bde., Leipzig 1872-1878 (ND 1992). </li>
:<li class="lit_schmal">''Matthias Lexer´s mittelhochdeutsches Taschenwörterbuch'', Stuttgart <sup>38</sup>1992.</li>
:<li class="lit_schmal">als CD-ROM 2002</li></ul>

<br>

== Hilfsmittel zur systematischen Information ==

Für eine umfangreiche Aufstellung der wichtigsten Handbücher
* allgemein oder
* zur Kirchengeschichte,
* Sozial-, Verfassungs- und Wirtschaftsgeschichte,
* Gesellschaftsgeschichte,
* Rechtsgeschichte,
* Landesgeschichte usw.
empfiehlt es sich, auf folgende Ressourcen zurückzugreifen:

<ul><div id="begleitheft"></div><li class="lit">Begleitheft zum Proseminar ''Einführung in das Studium der mittelalterlichen Geschichte'', bearb. von Gabriele Annas / Christian Kleinert, Frankfurt 2004 (ungedr.)</li>
:<li class="lit_komm">erster Überblick mit wichtigsten Titeln; tlwse. mit Hinweisen auf elektronische Verfügbarkeit an der Uni Frankfurt</li>

<li class="lit">[[Einführungen (Mittelalter) (Literatur)#goetz|Goetz, Hans-Werner: ''Proseminar Geschichte: Mittelalter'']]</li>
:<li class="lit_komm">bibliographische Passagen hervorragend strukturiert und tlwse. kommentiert</li>

<div id="baumgart"></div><li class="lit">Baumgart, Winfried: ''Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte. Hilfsmittel, Handbücher, Quellen'' (Historische Grundwissenschaften in Einzeldarstellungen 5), Stuttgart <sup>17</sup>2010</li>
:<li class="lit_komm">umfangreichste Sammlung bibliographischer Hilfsmittel</li></ul>

=== Ergänzungen ===

Je nach Fragestellung eignen sich für einen ersten Überblick eventuell schon der ereignisgeschichtlich orientierte
<ul>
:<li class="lit_schmal">''Der große Ploetz. Die Enzyklopädie der Weltgeschichte'', begr. v. Karl Julius Ploetz, bearb. v. Dieter Geiß, Göttingen <sup>35</sup>2008.</li></ul>

oder andere renommierte Titel wie die strukturgeschichtlich orientierten
<ul>
:<div id="fischer"></div><li class="lit_schmal">''Fischer Weltgeschichte'',, hg. v. Jean Bollack, 36 Bde., Frankfurt a. M. 1965-1981.</li>
:<div id="propyläen welt"></div><li class="lit_schmal">''Propyläen Weltgeschichte. Eine Universalgeschichte von den Anfängen bis zur Nachkriegszeit.'', hg. v. Golo Mann/Alfred Heuß/August Nitschke, 10 Bde., Berlin 1960-1964.</li>
:<div id="propyläen europa"></div><li class="lit_schmal">''Propyläen Geschichte Europas'', 6 Bde. u. 2 Erg.Bde., Berlin 1975-1978; Bd. 1 <sup>2</sup>1976; Bd. 2 <sup>2</sup>1982.</li>
:<div id="propyläen deutschland"></div><li class="lit_schmal">''Propyläen Geschichte Deutschlands'', hg. v. Dieter Groh, 10 Bde., Berlin 1983-1995.</li></ul>

Nicht zu vergessen: Die relevanten Bände aus dem ''Gebhardt'', d.h.
<ul>
:<div id="gebhardt"></div><li class="lit_schmal">[Gebhardt:] ''Handbuch der deutschen Geschichte'', begr. von Bruno Gebhardt, hg. von Alfred Haverkamp u.a., Neubearbeitung in 24 Bdn., Stuttgart <sup>10</sup>2001-[2012].</li></ul>

Ein hervorragendes Überblickswerk zur mittelalterlichen Geschichte ist auch
<ul>
:<div id="cambridge"></div><li class="lit_schmal">The New Cambridge Medieval History, ed. by David Abulafia, 7 Bde., Cambridge u.a. 1995-2005.</li></ul>

{| style="width:100%; border: solid #ccc 1px; background: #f4f4f4; margin: 1.5em 0em 0em 0em;" cellspacing="0" cellpadding="3"
| Insbesondere ist immer darauf zu achten zur nicht-deutschen Geschichte auch und vor allem die jeweils einschlägigen Nachschlagewerke und Handbücher ausländischer Provenienz heranzuziehen.
|}

Herausragende Handbuchreihen zu den Epochen der englischen Geschichte sind:
<ul>
:<div id="oxford"></div><li class="lit_schmal">''The Oxford History of England'', ed. by George Clark, Oxford 1934-1994.</li>
:<li class="lit_schmal">''New Oxford History of England'', ed. by J. M. Roberts, Oxford 1989-[2010].</li></ul>

Trotz seines Titels kein ''Was ist was'', sondern eine populärwissenschaftliche französische Schriftenreihe mit einigem Anspruch und den besten Autoren ist:
<ul>
:<div id="que sais-je?"></div><li class="lit_schmal">''Que sais-je? Collection encyclopédique.''</li>
:<li class="lit_komm">erscheint bei Pr. Univ. de France (PUF) in Paris. Gesamtprogramm geht über den historischen Rahmen hinaus; inzwischen auch tlwse. unter dem Titel ''Was weiß ich?'' ins Dte. übers.</li></ul>

<br>

=== Bibliographien ===

==== Statische Bibliographien (Zugang zu älterer Literatur) ====

<ul><li class="lit">Dahlmann-Waitz: ''Quellenkunde der deutschen Geschichte. Bibliographie der Quellen und der Literatur zur deutschen Geschichte'', hg. v. Hermann Heimpel / Herbert Geuss, 8 Bde., 3 Registerbde. (9-11) und ein Wegweiser (12), Stuttgart <sup>10</sup>1969-1999.</li>

<li class="lit">auch bibliographische Angaben in Handbüchern und Nachschlagewerken oder thematische Bibliographien (gedruckt und im Internet)</li></ul>
<br>
==== Selbständige periodische Bibliographien (Zugang zu neuerer Literatur) ====

<ul><li class="lit">''International Medieval Bibliography'' [IMB], ed. by Simon Forde, Leeds 1968ff.</li>
:<li class="lit_komm">nur Aufsätze; online verfügbar</li></ul>

<ul><li class="lit">''Jahresberichte für deutsche Geschichte.''</li>
:<li class="lit_schmal">Alte Folge, Leipzig 1927-1942.</li>
:<li class="lit_komm">für Erscheinungen 1925-1939</li>
:<li class="lit_schmal">Neue Folge, hg. v. Zentralinstitut für Geschichte der Akademie der Wissenschaften der DDR, Berlin (Ost) 1952-1990; seit 1990/91 zunächst hg. v. Institut für Geschichte der Akademie der Wissenschaften Berlin; heute hg. v. der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 1991ff.</li></ul>

<ul><li class="lit">''Medioevo Latino [ML]. Bollettino bibliografico della cultura europea dal secolo VI al XIII'', hg. v. Claudio Leonardi, 1980ff.</li>
:<li class="lit_schmal">tlwse. auf CD-ROM, auch als Online-Ressource bei der UB verfügbar (sehr ausführlich)</li></ul><br>
==== Periodische Bibliographien in Zeitschriften (Zugang zu neuerer Literatur) ====

<ul><li class="lit">''Deutsches Archiv für Erforschung des Mittelalters [DA] namens der Monumenta Germaniae Historica'', 1951ff.</li>

<li class="lit">''Cahiers de civilisation médiévale. Xe-XIIe siècles [CCM]'', 1958ff.</li>
:<li class="lit_komm">wird online aufgearbeitet als ''Bibliographie de civilisation médiévale [BCM]'' (zu einzelnen Autoren)</li>

<li class="lit">''Revue d`histoire ecclésiastique [RHE]'', 1900ff.</li>
:<li class="lit_komm">Schwerpunkt Kirchengeschichte, aber auch darüber hinausgehend</li>

<li class="lit">''Archivum Historiae Pontificae [AHP]'', 1963ff.</li>
:<li class="lit_komm">Schwerpunkt Papstgeschichte</li>
<li class="lit">Rezensionsteile aktueller Ausgaben anderer wichtiger Fachzeitschriften</li></ul>
<br>

==== Internet ====

<ul><li class="lit">IMB online + BCM (s.o.) (UB-Lizenz)</li>

<li class="lit">''Internationale Bibliographie der geistes- und sozialwissenschaftlichen Zeitschriftenliteratur [IBZ]''</li>
:<li class="lit_komm">Erscheinungen seit 1983; UB-Lizenz</li>

<li class="lit">''Internationale Bibliographie der Rezensionen geistes- und sozialwissenschaftlicher Literatur [IBR]''</li>
:<li class="lit_komm">seit 1971; UB-Lizenz</li>

<li class="lit">Online-Kataloge der Nationalbibliotheken
:<li class="lit_komm">DNB, BNF, BL etc., über KVK zu erreichen</li></ul>

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PS Gorzolla Rittertum (Literatur)

2013-09-04T15:58:14Z

Pgorzoll: Schützte „PS Gorzolla Rittertum (Literatur)“ (‎[edit=sysop] (unbeschränkt) ‎[move=sysop] (unbeschränkt))

{{PDF-Artikel}}

== Zur Einführung ==
<ul>
<li class="lit">Borst, Arno (Hg.): ''Das Rittertum im Mittelalter'' (Wege der Forschung), Darmstadt 1976. [Hist 2]</li>
:<li class="lit_schmal">Studienausgabe (= 3., unveränd. Aufl.), Darmstadt 1998.</li>

<li class="lit">Ehlers, Joachim: ''Die Ritter. Geschichte und Kultur'' (Beck Wissen 2392), 2. Aufl., München 2009. [Kaufempfehlung: 8 EUR; <sup>1</sup>2006: Hist 34]</li>

<li class="lit">Fleckenstein, Josef; unter Mitwirk. v. Thomas Zotz: ''Rittertum und ritterliche Welt'', Berlin 2002. [Hist 34]</li>

<li class="lit">Hechberger, Werner: ''Adel, Ministerialität und Rittertum im Mittelalter'' (Enzyklopädie deutscher Geschichte 72), 2. Aufl., München 2010. [<sup>1</sup>2004: Hist 27; <sup>2</sup>2010: online unter [http://www.oldenbourg-link.com www.oldenbourg-link.com]]. </li>

<li class="lit">Keen, Maurice: ''Das Rittertum'', bibliograph. erg. Neuaufl., Düsseldorf 2002. [Kaufempfehlung: 10 EUR; Hist 34]</li>

<li class="lit">Paravicini, Werner: ''Die ritterlich-höfische Kultur des Mittelalters'' (Enzyklopädie deutscher Geschichte 32), 3., um Nachtr. erw. Aufl., München 2011. [<sup>1</sup>1994: Hist 34; <sup>2</sup>2010: online unter [http://www.oldenbourg-link.com www.oldenbourg-link.com]]. </li>

<li class="lit">Patzold, Steffen: ''Das Lehnswesen'', München 2012 (Beck Wissen 2745). [Hist 2]</li>

<li class="lit">Spieß, Karl Heinz: ''Das Lehnswesen in Deutschland im hohen und späten Mittelalter'', 3. Auflage, Stuttgart, 2011. [<sup>2</sup>2009: Hist 2, LBS].</li></ul>

== Zu Einzelthemen ==
<ul>
<li class="lit">Barber, Malcolm: ''Die Templer. Geschichte und Mythos'', Düsseldorf 2010. [Hist 34]</li>

<li class="lit">Barber, Richard / Barker, Juliet: ''Die Geschichte des Turniers'', Darmstadt und München 2001.</li>
:<li class="lit_schmal">engl.: ''Tournaments: jousts, chivalry and pageants in the Middle Ages'', Woodbridge 1989.</li>

<li class="lit">Demurger, Alain: ''Die Templer. Aufstieg und Untergang 1120-1314'' (Historische Bibliothek), 4., überarb. u. aktual. Aufl., München 1994. [<sup>2</sup>1992: Hist 34].</li>
:<li class=lit_schmal">Als Tb: 3. Aufl., München 2007.</li>

<li class="lit">Duby, Georges: ''Guillaume le Maréchal oder der beste aller Ritter'', 2. Aufl., Frankfurt 1997. [<sup>1</sup>Hist 34]</li>

<li class="lit">Jaspert, Nikolas: ''Die Kreuzzüge'' (WBG Studium), 5., bibl. überarb. Aufl., Darmstadt 2010. [<sup>1</sup>2003: Hist 34, LBS]</li>

<li class="lit">Thorau, Peter: ''Die Kreuzzüge'' (Beck Wissen 2338), 3., durchges. u. aktual. Aufl., München 2007. [Hist 34, LBS]</li></ul>

== Quellen ==

==== Gedruckte Quellen ====
<ul>
<li class="lit">''Deutsche Privatbriefe des Mittelalters. Bd. 1: Fürsten und Magnaten, Edle und Ritter'' (Denkmäler der deutschen Kulturgeschichte, Abt. 1: Briefe 1), hg. v. Georg Steinhausen, Berlin 1899.</li>

<li class="lit">''Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters. Eine kommentierte Anthologie'', eingel. u. hg. v. Jörg Arentzen / Uwe Ruberg, Darmstadt 1987.</li></ul>

weitere Quellen: Turnierbücher und Wappenbücher, dazu Quellen und Quellensammlungen aller Art zur Geschichte der Kreuzzüge.

==== Übersetzungen ====

<ul>
<li class="lit">''Quellen zur Alltagsgeschichte im Früh- und Hochmittelalter''.</li>
:<li class="lit_schmal">Bd. 2: Zweiter Teil ''Ausgewählte Quellen zur deutschen Geschichte des Mittelalters. Freiherr-vom-Stein-Gedächtnisausgabe 40b'', ausgew. u. übers. v. Ulrich Nonn, Darmstadt 2007, S. 217-279. [Hist 34] </li></ul>

== Lesebücher ==
<ul>
<li class="lit">Schlunk, Andreas / Giersch, Robert: ''Die Ritter. Geschichte - Kultur - Alltagsleben'', 2. Aufl., Darmstadt und Stuttgart 2009.

<li class="lit">Huizinga, Johan: ''Herfsttij der middeleeuwen. Studie over levens- en gedachtenvormen der veertiende en vijftiende eeuw in Frankrijk en de Nederlanden'', Haarlem 1919.</li>
:<li class="lit_schmal">dt.: ''Herbst des Mittelalters. Studien über Lebens- und Geistesformen des 14. und 15. Jahrhunderts in Frankreich und in den Niederlanden'', München 1924.</li>
:<li class="lit_schmal">div. Neuaufll., zuletzt als Tb: Stuttgart 2006.</li>

<li class="lit">Barbara W. Tuchman: ''A Distant Mirror. The Calamitous 14th Century'', New York 1978.</li>
:<li class="lit_schmal">dt. ''Der ferne Spiegel. Das dramatische 14. Jahrhundert'', leicht gek. Ausg., Düsseldorf 1980; im Text ungek. Ausg., München 1982.</li>
:<li class="lit_schmal">div. Neuaufll., zuletzt als Tb: (dtv Sachbuch), München 1994, zuletzt geb.: (Spiegel Edition), Hamburg 2007.</li></ul>

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PS Gorzolla Kreuzzüge (Literatur)

2013-09-04T15:58:08Z

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{{PDF-Artikel}}
== Zur Einführung ==
<ul>
<li class="lit">Thorau, Peter: ''Die Kreuzzüge'' (Beck Wissen 2338), München <sup>3</sup>2007.</li>

<li class="lit">Jaspert, Nikolas: ''Die Kreuzzüge'' (WBG Studium), Darmstadt <sup>5</sup>2010.</li>

<li class="lit">Mayer, Hans E.: ''Geschichte der Kreuzzüge'' (Kohlhammer-Urban Tb 86), Stuttgart <sup>10</sup>2005.</li>

<li class="lit">Hehl, Ernst-Dieter: "Was ist eigentlich ein Kreuzzug?", in: ''Historische Zeitschrift'' 259 (1994), S. 297-335.</li>

<li class="lit">Runciman, Steven: ''Geschichte der Kreuzzüge'', 3 Bde., München 1957-1960, div. Neuaufll.</li>
:<li class="lit_schmal">Aktuelle Sonderausgg. in einem Bd.: (Beck's Historische Bibliothek), München <sup>8</sup>2008 bzw. (dtv Kultur & Geschichte), München 2001.</li>

<li class="lit">Setton, Kenneth M.: ''A History of the Crusades'', 6 Bde., Philadelphia/Madison 1955-1989.</li>
:<li class="lit_schmal">Volltext unter [http://digital.library.wisc.edu/1711.dl/History.HistCrusades http://digital.library.wisc.edu/1711.dl/History.HistCrusades]</li>

<li class="lit">Maalouf, Amin: ''Der Heilige Krieg der Barbaren. Die Kreuzzüge aus der Sicht der Araber'', München 1996; div. Neuaufll.</li>

<li class="lit">Riley-Smith, Jonathan: ''Großer Bildatlas der Kreuzzüge'', Freiburg i. Bg. 1992.</li>

<li class="lit">Riley-Smith, Jonathan: ''Illustrierte Geschichte der Kreuzzüge'', Frankfurt 1999. - Sonderausgabe 2004.</li>

<li class="lit">Barth, Reinhard: ''Taschenlexikon Kreuzzüge'' (Serie Piper 2794), München 1999.</li>
</ul>
<br>

== Zu Einzelthemen ==

=== Kreuzritter / Orden ===
<ul>
<li class="lit">Ehlers, Joachim: ''Die Ritter. Geschichte und Kultur'' (Beck Wissen 2392), München <sup>2</sup>2009.</li>

<li class="lit">Fleckenstein, Josef: ''Rittertum und ritterliche Welt'', unter Mitwirk. v. Thomas Zotz, Berlin 2002.</li>

<li class="lit">Housley, Norman: ''Die Kreuzritter'' (WBG), Darmstadt 2004.</li>

<li class="lit">Demurger, Alain: ''Die Templer. Aufstieg und Untergang 1120-1314'' (Beck's Historische Bibliothek), München <sup>4</sup>1994. </li>
:<li class="lit_schmal">Als Tb: München <sup>3</sup>2007.</li>

<li class="lit">Barber, Malcolm: ''Die Templer. Geschichte und Mythos'', Darmstadt 2005.</li>
</ul>

=== Der dritte Kreuzzug und seine Persönlichkeiten ===
<ul>
<li class="lit">Westphal, Wilfried: ''Richard Löwenherz und Saladin. Der dritte Kreuzzug'', Ostfildern 2006.</li>

<li class="lit">Berg, Dieter: ''Richard Löwenherz'' (Gestalten des Mittelalters und der Renaissance), Darmstadt 2007.</li>

<li class="lit">Möhring, Hannes: ''Saladin. Der Sultan und seine Zeit, 1138-1193'' (Beck Wissen 2386), München 2005.</li>

<li class="lit">Herde, Peter: "Die Kämpfe bei den Hörnern von Hittin und der Untergang des Kreuzritterheeres (3. und 4. Juli 1187)", in: ''Römische Quartalschrift für christliche Altertumskunde und Kirchengeschichte'' 61 (1966), S. 1-50.</li>
</ul>
<br>

== Quellen ==
<ul>
<li class="lit">''Anonymi Gesta Francorum et aliorum Hierosolymitanorum'', hg. v. Heinrich Hagenmeyer, Heidelberg 1890.</li>
:<li class="lit_schmal">(engl.:) ''The Deeds of the Franks and other Pilgrims to Jerusalem'' (Medieval Texts), ed. by Rosalind Hill, London u.a. 1962.</li>

<li class="lit"><Raimund v. Aguilers:> ''Historia Francorum qui ceperunt Iherusalem'', in: ''Recueil des Historiens des Croisades. Historiens occidentaux III'', Paris 1866, S. 231-309.</li>
:<li class="lit_schmal">(engl.:) <Raymond d'Aguilers>: ''Historia Francorum qui ceperunt Iherusalem'', transl. by John H. Hill / Lauritia L. Hill, Philadelphia 1968.</li>

<li class="lit"><Fulcher v. Chartres:> ''Historia Hierosolymitana (1095-1127)'', hg. v. Heinrich Hagenmeyer, Heidelberg 1913.</li>
:<li class="lit_schmal">(engl.:) <Fulcher of Chartres:> ''A History of the Expedition to Jerusalem'', transl. by Francis R. Ryan, ed. by Harald S. Fink, Knoxville 1969.</li>

<li class="lit"><Robert v. Reims:> ''Robert the Monk's History of the First Crusade. Historia Iherosolimitana'' (Crusade Texts in Translation 11), transl. by Carol Sweetemham , Aldershot 2005.</li>

<li class="lit"><Albert v. Aachen:> ''Historia Hierosolymitana'', in: ''Recueil des Historiens des Croisades. Historiens occidentaux IV'', Paris 1879, S. 265-713.</li>
:<li class="lit_schmal">(dt.:) <Albert von Aachen:>, ''Geschichte des Ersten Kreuzzugs'', übers. v. Herman Hefele, 2 Bde., Jena 1923.</li>

<li class="lit"><Wilhelm v. Tyrus:> ''Chronicon - Guillaume de Tyr, Chronique'' (Corpus Christianorum Continuatio Mediaevalis 63/63A), ed. crit. par Robert B. C. Huygens, 2 Bde., Turnhout 1986.</li>
:<li class="lit_schmal">(engl.:) <William of Tyre:> ''A History of Deeds Done Beyond the Sea'' (Records of Civilization. Sources and Studies 35), transl. by Emily A. Babcock / A. C. Krey, New York 1943, ND 1976.</li>

<li class="lit"><Radulf v. Caen:> ''Gesta Tancredi in expeditione Hierosolymitana'', in: ''Recueil des Historiens des Croisades. Historiens occidentaux III'', Paris 1866, S. 587-716.</li>
:<li class="lit_schmal">(engl.:) ''The Gesta Tancredi of Ralph of Caen. A History of the Normans on the First Cursade'' (Crusade Texts in Translation 12), transl. by Bernard S. Bachrach / David S. Bachrach, Aldershot 2005.</li>

<li class="lit">''The Conquest of Jerusalem and the Third Crusade. Sources in Translation'' (Crusade Texts in Translation 1), transl. by Peter W. Edbury, Aldershot 1995, ND 2004.</li>

<li class="lit">''Die Kreuzzüge aus arabischer Sicht'', aus d. arabischen Quellen ausgew. u. übers. v. Francesco Gabrieli, übers. v. Barbara von Kaltenborn-Stachau, Zürich 1973.</li>
:<li class="lit_schmal">Neuaufll. (dtv Wissenschaftliche Reihe: Dokumente 4172), München 1975; Augsburg 2000.</li>

<li class="lit">''The First Crusade. "The Chronicle of Fulcher of Chartres" and Other Source Materials'' (Middle Age Series), ed. by Edward Peters, Philadelphia <sup>2</sup>1998.</li>
</ul>

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Hilfswissenschaften (Mittelalter) (Literatur)

2013-09-04T15:58:00Z

Pgorzoll: Schützte „Hilfswissenschaften (Mittelalter) (Literatur)“ (‎[edit=sysop] (unbeschränkt) ‎[move=sysop] (unbeschränkt))

{{PDF-Artikel}}
* Brandt, Ahasver von: ''Werkzeug des Historikers. Eine Einführung in die Historischen Hilfswissenschaften. Mit Literaturnachträgen'' (Urban-Tb 33), Stuttgart <sup>17</sup>2007.

* Boshof, Egon: Mittelalterliche Geschichte, in: Egon Boshof / Kurt Düwell / Hans Kloft: ''Grundlagen des Studiums der Geschichte. Eine Einführung'' (Böhlau Studienbücher), Köln <sup>5</sup>1997, S. 142-180.

* Goetz, Hans-Werner: ''Proseminar Geschichte: Mittelalter'' (UTB 1719), Stuttgart <sup>3</sup>2006, S. 274-305.

* Grotefend, Hermann: ''Taschenbuch der Zeitrechnung des deutschen Mittelalters und der Neuzeit'', bearb. v. Jürgen Asch, Hannover <sup>14</sup>2007.

== Mittelalterliche Archäologie ==

* Fehring, Günther P.: ''Einführung in die Archäologie des Mittelalters'', Darmstadt <sup>3</sup>2000.

* ''Geschichtswissenschaft und Archäologie. Untersuchungen zur Siedlungs-, Wirtschafts- und Kirchengeschichte'' (Vorträge und Forschungen 22), hg. v. Herbert Jankuhn / Reinhard Wenskus, Sigmaringen 1979.

* Rösener, Werner: Archäologie und Geschichtswissenschaft. Erwartungen der Mediävistik von der Archäologie des Mittelalters, in: ''Methoden und Perspektiven der Archäologie des Mittelalters. Tagungsberichte zum interdisziplinären Kolloquium vom 27.-30. September 1989 in Liestal (Schweiz)'' (Archäologie und Museum 20), hg. v. Jürg Tauber, Liestal 1991, S. 101-111.

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Hilfsmittel (Mittelalter) (Literatur)

2013-09-04T15:57:54Z

Pgorzoll: Schützte „Hilfsmittel (Mittelalter) (Literatur)“ (‎[edit=sysop] (unbeschränkt) ‎[move=sysop] (unbeschränkt))

{{PDF-Artikel}}
<ul>
<li class="lit">Baumgart, Winfried: ''Bücherverzeichnis zur deutschen Geschichte. Hilfsmittel, Handbücher, Quellen'', München <sup>17</sup>2010.</li>
<li class="lit">Heit, Alfred / Voltmer, Ernst: ''Bibliographie zur Geschichte des Mittelalters'', München 1997.</li>
<li class="lit">Goetz, Hans-Werner: ''Proseminar Geschichte: Mittelalter'' (UTB 1719), Stuttgart <sup>3</sup>2006, S. 40-214.</li></ul>

== Kartenwerke ==
<ul>
<li class="lit">''Großer Historischer Weltatlas. Zweiter Teil: Mittelalter'', hg. v. Ernst Walter Zeeden, München <sup>2</sup>1979.</li>
:<li class="lit_schmal">dazu: Zeeden, Ernst Walter: ''Großer Historischer Weltatlas. Zweiter Teil: Mittelalter. Erläuterungen'', München <sup>2</sup>1995.</li>
<li class="lit">''Putzger Historischer Weltatlas'', begr. v. Friedrich Wilhelm Putzger, hg. v. Walter Leisering / Ernst Bruckmüller / Peter Claus Hartmann, Berlin <sup>103</sup>2001. Div. Ausg. (z.B. mit / ohne Texte, Chronikteil etc.).</li>
:<li class="lit_schmal">→ Lizenzausg. d. 102. Aufl. (mit aktual. Karten): ''Historischer Weltatlas'', hg. v. Walter Leisering, Wiesbaden 2007.</li>
<li class="lit">Hilgemann, Werner / Kinder, Hermann: ''dtv-Atlas Weltgeschichte. Bd. 1: Von den Anfängen bis zur Französischen Revolution'', München <sup>39</sup>2007. - Sonderausg. in einem Bd. <sup>3</sup>2010.</li>
</ul>

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