Hauptseite: Unterschied zwischen den Versionen

Aus OKAPI Geschichte
Wechseln zu: Navigation, Suche
Zeile 1: Zeile 1:
{{Achtung|'''Achtung''': Dieser Informationsbereich befindet sich zur Zeit noch im Aufbau. Bitte informieren Sie sich auf jeden Fall über alle Möglichkeiten auch bei der Studienberatung - und arbeiten Sie hier mit, um diesen Missstand zu beheben!
 
 
Es handelt sich bei diesem Informationsbereich um ein "Wiki", das heißt, viele Informationen können von allen Internetnutzern verändert werden. Auch wenn wir versuchen, alle Änderungen zu überprüfen, sollten Sie das immer im Hinterkopf behalten.}}
 
 
 
 
 
[[Bild:Okapi.png|right|OKAPI-Logo]]
 
[[Bild:Okapi.png|right|OKAPI-Logo]]
  

Version vom 14. November 2011, 07:07 Uhr

OKAPI-Logo

O rientierung

K ompetenzen

A rbeitstechniken

P erspektiven

I nformation

das Studien- und Material-Wiki des Historischen Seminars der Goethe-Universität Frankfurt.


Orientierung im Studium

Arbeitstechniken

Wissenschaftliches Arbeiten, Lesetechniken, Hinweise zu Mitschriften, Benutzung der E-Learning-Angebote des Fachbereichs

Schriftliche Arbeiten im Studium

z.B. Hinweise zum Verfassen von Essays oder Hausarbeiten, zu Literaturrecherche und hilfreicher Software

Materialsammlung Mittelalter

  • Literatur
  • Skripte
  • Lernmodule
  • Übungen

Perspektiven für das Studium und Berufsleben

z. B. Informationen zum Auslandsstudium, zu Stiftungen, Stellenbörsen und Berufsaussichten für Historiker

OKAPI für Lehrende



Alle Studierenden und Lehrenden sind herzlich eingeladen an den Seiten mitzuarbeiten. Sie können die meisten Seiten ohne Anmeldung sofort bearbeiten - probieren Sie es aus! Hinweise zur Bearbeitung von Seiten und die Diskussion über mögliche Inhalte finden Sie auf der Seite OKAPI:Projekt. Artikel, die dringend geschrieben werden sollten, finden Sie unter der Rubrik "Gewünschte Seiten". In der Rubrik "Kurze Seiten" finden Sie angefangene Artikel, die noch weiter ausgearbeitet werden müssen. Schließlich gibt es noch sogenannte "Stubs" - das sind Artikel, bei denen wichtige Informationen fehlen.