OKAPI für Lehrende: Unterschied zwischen den Versionen

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! style="background:#ABCDEF;" width="50%" | Erstellung von Materialien
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* [[Lehrende:Einstellung von Textdokumenten|Textdokumente]]
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[[Lernplattform OLAT|Kurzanleitung zu OLAT]]
* [[Lehrende:Einstellung von Präsentationen|Präsentationen]]
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* [[Lehrende:Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]
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* [[Lehrende:Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]
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* [http://www.teachsam.de/arb/operatoren/Operatoren_D/arb_op_d_0.htm Übersicht zu Operatoren in Aufgabenstellungen] (Erläutern, Erörtern, Diskutieren...)
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* [[Urheberrecht|Urheberrechtliche Aspekte]]
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* [[Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material|Quellen für urheberrechtlich unbedenkliches Material]]
 
* [http://www.muk.uni-frankfurt.de/cd/index.html Briefköpfe, Postervorlagen, Logos usw. des neuen Corporate Designs der "Goethe-Universität"]
 
* [http://www.muk.uni-frankfurt.de/cd/index.html Briefköpfe, Postervorlagen, Logos usw. des neuen Corporate Designs der "Goethe-Universität"]
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Die [https://webct.server.uni-frankfurt.de Lernplattform WebCT 6.0] ist mit den Zugangsdaten des HRZ erreichbar.
 
Falls Sie über keinen HRZ-Account verfügen, kann dieser [http://www.rz.uni-frankfurt.de/accounts/index.html beim HRZ] beantragt werden.
 
Hinweise zum Kursdesign finden Sie auf den [http://www.rz.uni-frankfurt.de/internet/elearning/webct/webct_6_dozenten/index.html Seiten des HRZ] oder unter folgenden Punkten:
 
* [[Lehrende:Was ist WebCT?|Was ist WebCT?]]
 
* [[Lehrende:Einrichtung von WebCT-Kursen|Einrichtung von WebCT-Kursen]]
 
* [[Lehrende:Material hochladen|Materialien hochladen]]
 
* [[Lehrende:Bekanntmachungen|Bekanntmachungen in WebCT]]
 
* [[Lehrende:Design von WebCT-Kursen|Design]]
 
* [[Lehrende:WebCT-Benutzerverwaltung|Benutzerverwaltung]] (Teilnehmer, Tutorien, Tabellenexport)
 
* [[Lehrende:Einsatz von Onlineforen|Arbeit mit Onlineforen]]
 
* [[Lehrende:WebCT-Kursvorschauseite|WebCT-Kursvorschauseite]]
 
 
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* Das [http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb10/IDLD/kompetenzzentrum_schreiben/index.html  Kompetenzzentrum Schreiben] der Goethe-Uni bietet Beratungsangebote für Studierende, TutorInnen-Trainings sowie Kooperationsmöglichkeiten für verschiedene Veranstaltungstypen.
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* [[E-Learning]] Grundlagen - OKAPI-Eintrag
* David M. Rosenthal: [http://davidrosenthal1.googlepages.com/DR-teaching.pdf Philosophy and its Teaching] PDF
 
* [[Lehrende:E-Learning|E-Learning]] Grundlagen - OKAPI-Eintrag
 
 
* [http://mlecture.uni-bremen.de/intern/ss2007/fb10/vak-10-gs-11-02/20070419/ The Shift from Teaching to Learning] Online Vorlesung von [http://www.hdz.uni-dortmund.de/?id=60&tx_gsifeuserlist_pi1%5BshowUid%5D=2 Johannes Wildt] (Audio mit Folien)
 
* [http://mlecture.uni-bremen.de/intern/ss2007/fb10/vak-10-gs-11-02/20070419/ The Shift from Teaching to Learning] Online Vorlesung von [http://www.hdz.uni-dortmund.de/?id=60&tx_gsifeuserlist_pi1%5BshowUid%5D=2 Johannes Wildt] (Audio mit Folien)
 
* [[Lehrende:Veranstaltungsplanung|Veranstaltungsplanung und Strukturkriterien]]
 
* [[Lehrende:Veranstaltungsplanung|Veranstaltungsplanung und Strukturkriterien]]
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* Hinweise zur Vermittlung von Schreibkompetenzen bietet die Sektion [http://wwwedit.uni-bielefeld.de/Universitaet/Studium/SL_K5/slab/schreibenlehren/Schreiben_in_den_Faechern.html Schreibenlehren des Schreiblabors der Uni Bielefeld]
 
* Hinweise zur Vermittlung von Schreibkompetenzen bietet die Sektion [http://wwwedit.uni-bielefeld.de/Universitaet/Studium/SL_K5/slab/schreibenlehren/Schreiben_in_den_Faechern.html Schreibenlehren des Schreiblabors der Uni Bielefeld]
 
* Material zu Planungsaspekten der Lehre mit E-Learning-Elementen finden Sie auf der Internetseite von [http://www.bremer.cx/material.html Claudia Bremer] vom Frankfurter [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/medien/index.html Kompetenzzentrum Neue Medien in der Lehre]
 
* Material zu Planungsaspekten der Lehre mit E-Learning-Elementen finden Sie auf der Internetseite von [http://www.bremer.cx/material.html Claudia Bremer] vom Frankfurter [http://www.weiterbildung.uni-frankfurt.de/medien/index.html Kompetenzzentrum Neue Medien in der Lehre]
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* [http://www.teachphilosophy101.org/Default.aspx?tabid=36 Teach Philosophy 101] Online-Sammlung von Materialien, Planungshilfen und Links.
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* David M. Rosenthal: [http://davidrosenthal1.googlepages.com/DR-teaching.pdf Philosophy and its Teaching] PDF
 
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* [http://www.uni-frankfurt.de/forschung/fakten/statistik/index.html Aktuelle Studierendenstatistik]  
 
* [http://www.uni-frankfurt.de/forschung/fakten/statistik/index.html Aktuelle Studierendenstatistik]  
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* Das [http://www.uni-frankfurt.de/fb/fb10/IDLD/kompetenzzentrum_schreiben/index.html  Kompetenzzentrum Schreiben] der Goethe-Uni bietet Beratungsangebote für Studierende, TutorInnen-Trainings sowie Kooperationsmöglichkeiten für verschiedene Veranstaltungstypen.
 
* [[Lehrende:Laptop-Pool|Laptop-Pool]] am Fachbereich 08
 
* [[Lehrende:Laptop-Pool|Laptop-Pool]] am Fachbereich 08
 
* [[Lehrende:Was ist BSCW?|BSCW]]: Basic Support for Collaborative Work - ein Server-Angebot der Universität
 
* [[Lehrende:Was ist BSCW?|BSCW]]: Basic Support for Collaborative Work - ein Server-Angebot der Universität
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* [http://www.wissweit.de Wissweit]: Hessisches Hochschulportal zur wissenschaftlichen Weiterbildung.
 
* [http://www.wissweit.de Wissweit]: Hessisches Hochschulportal zur wissenschaftlichen Weiterbildung.
 
* [http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/workshopreihe/ Workshopreihe zum Frankfurter E-Learning-Zertifikat]
 
* [http://www.megadigitale.uni-frankfurt.de/workshopreihe/ Workshopreihe zum Frankfurter E-Learning-Zertifikat]
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* [http://www.rz.uni-frankfurt.de/services/soft/literaturverwaltung/citavi/ Citavi] Literaturverwaltungs- und Recherche-Software. Campuslizenz für alle Studierenden und Mitarbeiter.
 
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* [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]
 
* [[Lehrende:Evaluation|Evaluationsfragebögen]]
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* [https://www.terminplaner.dfn.de/ Terminplaner] der DFN (Doodle-Alternative)
  
 
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[[Kategorie:Informationen für Lehrende]]
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[[Kategorie:Philo-OKAPI]]

Aktuelle Version vom 14. Februar 2012, 11:47 Uhr

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