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Es gilt also zu differenzieren; insofern beschäftigt sich dieser Text auch nicht mit der Lite¬ra-tur¬beschaffung per se, sondern stellt ihr letztliches Ziel in den Vordergrund: die Beschaffung von Informationen. | Es gilt also zu differenzieren; insofern beschäftigt sich dieser Text auch nicht mit der Lite¬ra-tur¬beschaffung per se, sondern stellt ihr letztliches Ziel in den Vordergrund: die Beschaffung von Informationen. | ||
Version vom 29. März 2012, 18:47 Uhr
Vorbemerkungen
Erkenntnisinteresse
Vor jeder Recherchearbeit steht grundsätzlich die Fragen nach dem Sinn und Zweck – anders formuliert: nach dem Erkenntnisinteresse.
- Möchte man sich schnell über einen Begriff informieren, auf den man gestoßen ist, um ihn in den Zusammenhang einordnen zu können?
- Möchte man gezielt einen bestimmten Sachverhalt, einen Namen, ein Datum in Erfahrung bringen?
- Möchte man schnell die wichtigsten Aspekte eines Themas erfassen, um sich für weitergehende Arbeiten orientieren zu können?
- Möchte man zu einem Thema ein möglichst umfangreiches Wissen erlangen, z.B. um es für ein Referat oder eine Hausarbeit aufzuarbeiten?
Mit diesen vier Fragen sind vier unterschiedliche Formen des Erkenntnisinteresses angedeutet, die in der Praxis zugleich zu vier unterschiedlichen Recherchebemühungen führen dürften – und selbstverständlich auch dürfen.
Information und Literatur
Das Erkenntnisinteresse ist stets auf Wissen, besser: Information, gerichtet – der Weg dahin führt jedoch häufig über den Zwischenschritt der Literaturbeschaffung. Diese ist ein Muss im Falle der vierten, ein Kann im Falle der zweiten und dritten Frage, für die erste jedoch (mit Aus¬nahme besonders exotischer Fälle) unerheblich. Es gilt also zu differenzieren; insofern beschäftigt sich dieser Text auch nicht mit der Lite¬ra-tur¬beschaffung per se, sondern stellt ihr letztliches Ziel in den Vordergrund: die Beschaffung von Informationen.
